COURSE SYLLABUS

วิชา ภาษาไทย

รหัสวิชา: ท21101 ระดับชั้น: ม.1/1 ครูผู้สอน: นางสาวสิรินาถ จันทะคาม
คำอธิบายรายวิชา

ฝึกทักษะการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด การวิเคราะห์และประเมินค่าวรรณคดีและวรรณกรรม โดยศึกษาเกี่ยวกับการอ่านออกเสียง การอ่านจับใจความ การอ่านและปฏิบัติตามเอกสารคู่มือ การอ่านหนังสือตามความสนใจ ฝึกทักษะการคัดลายมือ การเขียนสื่อสาร เขียนบรรยายประสบการณ์ เขียนเรียงความ เขียนย่อความ เขียนแสดงความคิดเห็น การเขียนจดหมายส่วนตัวและจดหมายกิจธุระ การเขียนรายงาน การพูดสรุปความ พูดแสดงความรู้ ความคิดอย่างสร้างสรรค์จากเรื่องที่ฟังและดู พูดประเมินความน่าเชื่อถือของสื่อที่มีเนื้อหาโน้มน้าว พูดรายงานการศึกษาค้นคว้าและศึกษาลักษณะของเสียงในภาษาไทย การสร้างคำประสม คำซ้ำ คำซ้อน และคำพ้อง วิเคราะห์ชนิดและหน้าที่ของคำ ความแตกต่างของภาษาพูดและภาษาเขียน การแต่งบทร้อยกรองประเภทกาพย์ยานี 11 จำแนกและใช้สำนวนที่เป็นคำพังเพยและสุภาษิต วิเคราะห์ ประเมินค่า และข้อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเรื่อง นิราศภูเขาทอง โคลงโลกนิติ สุภาษิตพระร่วง กาพย์เรื่องพระไชยสุริยา ราชาธิราช ตอน สมิงพระรามอาสา กาพย์เห่ชมเครื่องคาวหวาน และนิทาน พื้นบ้าน ท่องจำบทอาขยานตามที่กำหนด และบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการอ่านเพื่อสร้างความรู้ความคิดนำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต กระบวนการเขียนเพื่อการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ กระบวนการฟัง การดู และการพูด สามารถเลือกฟังและดู และพูดแสดงความรู้ความคิดอย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ เพื่อให้เข้าใจธรรมชาติภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษา พลังภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา วิเคราะห์วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมอย่างเห็นคุณค่านำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง รักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ และมีนิสัยรักการอ่าน การเขียน มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด

เกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียน

สอบกลางภาค 20 คะแนน คะแนนชิ้นงาน 50 คะแนน สอบปลายภาค 30 คะแนน

ผลลัพธ์การเรียนรู้ / ตัวชี้วัด
มาตรฐาน ท 1.1 ตัวชี้วัดระหว่างทาง : ท 1.1 ม.1/1, ม.1/3, ม.1/6, ม.1/7, ม.1/9, ม.1/5 ตัวชี้วัดปลายทาง : ท 1.1 ม.1/2,ม.1/4,ม.1/8 มาตรฐาน ท 2.1 ตัวชี้วัดระหว่างทาง : ท 2.1 ม.1/1, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6, ม.1/7, ม.1/8, ม.1/9 ตัวชี้วัดปลายทาง : ท 2.1 ม.1/2 ท 4.1 ม.1/5 มาตรฐาน ท 3.1 ตัวชี้วัดระหว่างทาง : ท 3.1 ม.1/3, ม.1/6 ตัวชี้วัดปลายทาง : ท 3.1 ม.1/1, ม.1/5,ม.1/4 มาตรฐาน ท 4.1 ตัวชี้วัดระหว่างทาง : ท 4.1 ม.1/1, ม.1/2 ตัวชี้วัดปลายทาง : ท 4.1 ม.1/3,ม.1/4,ม.1/6 รวม 30 ตัวชี้วัด
ท 1.1 ม.1/1 การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง ต้องฝึกอ่านออกเสียงให้ถูกต้องเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน
ท 1.1 ม.1/1 การอ่านเพื่อนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน ต้องจับใจความสำคัญของเรื่องที่อ่าน ระบุเหตุและผล ข้อเท็จจริงกับข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ตีความคำยาก ปฏิบัติตามคู่มือแนะนำวิธีการใช้งานของเครื่องมือหรือเครื่องใช้ และมีมารยาทในการอ่าน
ท 1.1 ม.1/3 การอ่านเพื่อนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน ต้องจับใจความสำคัญของเรื่องที่อ่าน ระบุเหตุและผล ข้อเท็จจริงกับข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ตีความคำยาก ปฏิบัติตามคู่มือแนะนำวิธีการใช้งานของเครื่องมือหรือเครื่องใช้ และมีมารยาทในการอ่าน
ท 1.1 ม.1/5 การอ่านเพื่อนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน ต้องจับใจความสำคัญของเรื่องที่อ่าน ระบุเหตุและผล ข้อเท็จจริงกับข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ตีความคำยาก ปฏิบัติตามคู่มือแนะนำวิธีการใช้งานของเครื่องมือหรือเครื่องใช้ และมีมารยาทในการอ่าน
ท 1.1 ม.1/6 การอ่านเพื่อนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน ต้องจับใจความสำคัญของเรื่องที่อ่าน ระบุเหตุและผล ข้อเท็จจริงกับข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ตีความคำยาก ปฏิบัติตามคู่มือแนะนำวิธีการใช้งานของเครื่องมือหรือเครื่องใช้ และมีมารยาทในการอ่าน
ท 1.1 ม.1/7 การอ่านเพื่อนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน ต้องจับใจความสำคัญของเรื่องที่อ่าน ระบุเหตุและผล ข้อเท็จจริงกับข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ตีความคำยาก ปฏิบัติตามคู่มือแนะนำวิธีการใช้งานของเครื่องมือหรือเครื่องใช้ และมีมารยาทในการอ่าน
ท 1.1 ม.1/9 การอ่านเพื่อนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน ต้องจับใจความสำคัญของเรื่องที่อ่าน ระบุเหตุและผล ข้อเท็จจริงกับข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ตีความคำยาก ปฏิบัติตามคู่มือแนะนำวิธีการใช้งานของเครื่องมือหรือเครื่องใช้ และมีมารยาทในการอ่าน
ท 1.1 ม.1/2 การอ่านเพื่อนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน ต้องจับใจความสำคัญของเรื่องที่อ่าน ระบุเหตุและผล ข้อเท็จจริงกับข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ตีความคำยาก ปฏิบัติตามคู่มือแนะนำวิธีการใช้งานของเครื่องมือหรือเครื่องใช้ และมีมารยาทในการอ่าน
ท 1.1 ม.1/4 การอ่านเพื่อนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน ต้องจับใจความสำคัญของเรื่องที่อ่าน ระบุเหตุและผล ข้อเท็จจริงกับข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ตีความคำยาก ปฏิบัติตามคู่มือแนะนำวิธีการใช้งานของเครื่องมือหรือเครื่องใช้ และมีมารยาทในการอ่าน
ท 1.1 ม.1/8 การอ่านเพื่อนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน ต้องจับใจความสำคัญของเรื่องที่อ่าน ระบุเหตุและผล ข้อเท็จจริงกับข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน ตีความคำยาก ปฏิบัติตามคู่มือแนะนำวิธีการใช้งานของเครื่องมือหรือเครื่องใช้ และมีมารยาทในการอ่าน
ท 2.1 ม.1/1 การเขียนสื่อสารด้วยการคัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัดตามรูปแบบการเขียนตัวอักษรไทย จะต้องเลือกใช้ถ้อยคำที่ถูกต้อง ชัดเจน เหมาะสม และมีความสละสลวย โดยคำนึงถึงมารยาทในการเขียน
ท 2.1 ม.1/9 การเขียนสื่อสารด้วยการคัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัดตามรูปแบบการเขียนตัวอักษรไทย จะต้องเลือกใช้ถ้อยคำที่ถูกต้อง ชัดเจน เหมาะสม และมีความสละสลวย โดยคำนึงถึงมารยาทในการเขียน
ท 2.1 ม.1/2 การเขียนสื่อสารด้วยการคัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัดตามรูปแบบการเขียนตัวอักษรไทย จะต้องเลือกใช้ถ้อยคำที่ถูกต้อง ชัดเจน เหมาะสม และมีความสละสลวย โดยคำนึงถึงมารยาทในการเขียน
ท 2.1 ม.1/3 การเขียนบรรยายประสบการณ์ เรียงความ ย่อความ จดหมาย รายงานการศึกษาค้นคว้า และโครงงาน จะต้องมีความรู้เรื่องหลักการเขียน และมีมารยาท ในการเขียน
ท 2.1 ม.1/4 การเขียนบรรยายประสบการณ์ เรียงความ ย่อความ จดหมาย รายงานการศึกษาค้นคว้า และโครงงาน จะต้องมีความรู้เรื่องหลักการเขียน และมีมารยาทในการเขียน
ท 2.1 ม.1/5 การเขียนบรรยายประสบการณ์ เรียงความ ย่อความ จดหมาย รายงานการศึกษาค้นคว้า และโครงงาน จะต้องมีความรู้เรื่องหลักการเขียน และมีมารยาทในการเขียน
ท 2.1 ม.1/7 การเขียนบรรยายประสบการณ์ เรียงความ ย่อความ จดหมาย รายงานการศึกษาค้นคว้า และโครงงาน จะต้องมีความรู้เรื่องหลักการเขียน และมีมารยาทในการเขียน
ท 2.1 ม.1/8 การเขียนบรรยายประสบการณ์ เรียงความ ย่อความ จดหมาย รายงานการศึกษาค้นคว้า และโครงงาน จะต้องมีความรู้เรื่องหลักการเขียน และมีมารยาทในการเขียน
ท 2.1 ม.1/9 การเขียนบรรยายประสบการณ์ เรียงความ ย่อความ จดหมาย รายงานการศึกษาค้นคว้า และโครงงาน จะต้องมีความรู้เรื่องหลักการเขียน และมีมารยาทในการเขียน
ท 2.1 ม.1/6 การศึกษาสื่อประเภทต่างๆ ต้องเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสาระจากสื่อที่ได้รับ
โครงสร้างการวัดประเมินผลตามหน่วยการเรียนรู้
หน่วยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ / โครงสร้างสาระสำคัญ เวลาเรียน (คาบ) คะแนนเต็ม
ยังไม่มีข้อมูลหน่วยการเรียนรู้เปิดเผยในขณะนี้