COURSE SYLLABUS

วิชา ศิลปะและวัฒนธรรมเพื่อสุนทรียภาพ

รหัสวิชา: ศ12101 ระดับชั้น: ป.2/1 ครูผู้สอน: นางสาวอโณทัย ไชยพิมพ์
คำอธิบายรายวิชา

หน่วยการเรียนรู้“ศิลปะ ดนตรี” ในชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ มีความสำคัญต่อการพัฒนาผู้เรียนให้มีความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ และการแสดงออกของผู้เรียนผ่านกิจกรรมหลากหลาย ทั้งด้านทัศนศิลป์ ดนตรีและการแสดง โดยเน้นให้ผู้เรียนได้สํารวจ เรียนรู้ และสื่อสารเรื่องราวเกี่ยวกับศิลปะและวัฒนธรรมของโรงเรียนหรือชุมชนของตนเอง ผ่านการเล่าเรื่อง วาดภาพ ประดิษฐ์งาน หรือแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ ผู้เรียนจะได้เรียนรู้การใช้วัสดุและเทคนิคง่าย ๆ ในการสร้างผลงานศิลปะ เช่น การวาดภาพธรรมชาติ หรือเหตุการณ์ในชุมชน ฝึกออกแบบงานด้วยความภาคภูมิใจในท้องถิ่นของตน และเห็นคุณค่าของศิลปะในชีวิตประจำวัน ในด้านดนตรี ผู้เรียนจะได้เรียนรู้ลักษณะของเสียง จังหวะ และความแตกต่างของเสียง ฝึกร้องเพลงง่าย ๆ เพลงพื้นบ้าน หรือเพลงที่ใช้ในชีวิตประจำวัน และมีส่วนร่วมในกิจกรรมดนตรีของโรงเรียนอย่างกระตือรือร้นด้านการแสดงและนาฏศิลป์ ผู้เรียนจะฝึกการเคลื่อนไหวอย่างง่ายเพื่อสื่อความหมาย ฝึกแสดงออกผ่านบทบาทสมมุติหรือการละเล่นพื้นบ้าน และแสดงออกถึงความชื่นชมในผลงานของตนเองและผู้อื่น รวมถึงมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวัฒนธรรมที่โรงเรียนหรือชุมชนจัดขึ้น การวัดและประเมินผล มุ่งเน้นการสังเกตพฤติกรรมและพัฒนาการของผู้เรียนผ่านการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ การแสดงออกทางความคิดสร้างสรรค์ ทักษะการสื่อสาร การให้เกียรติผลงานของตนเองและผู้อื่น และความภาคภูมิใจในศิลปะและวัฒนธรรมของชุมชน การประเมินยังเน้นทักษะการทำงานร่วมกัน ความ รับผิดชอบ และการเคารพในความหลากหลายของความคิดเห็นและผลงานทางศิลปะ

เกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียน

สอบกลางภาค 10 % ระหว่างภาค(ชิ้นงาน) 80 % สอบปลายภาค 10 %

ผลลัพธ์การเรียนรู้ / ตัวชี้วัด
๑. ผู้เรียนสามารถ เล่าเรื่องหรืออธิบายศิลปะและวัฒนธรรมของโรงเรียนหรือชุมชนด้วยภาษาของ ตนเองอย่างมีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ ผ่านการสํารวจหรือสืบค้นข้อมูล และมีทักษะการสื่อสารที่ดี ๒. ผู้เรียนสามารถ สร้างผลงานศิลปะ การวาดภาพ การประดิษฐ์ หรือการแสดง เพื่อสื่อถึงเรื่องราวทางศิลปะและวัฒนธรรมของโรงเรียนหรือชุมชนได้อย่างสร้างสรรค์ โดยออกแบบและสร้างผลงานศิลปะอย่าง สร้างสรรค์ ภาคภูมิใจ และเห็นคุณค่าของศิลปะในชีวิตประจำวัน ๓. ผู้เรียนสามารถ เข้าร่วมกิจกรรมทางศิลปะและวัฒนธรรมของโรงเรียนหรือชุมชนด้วยความสนใจ และกระตือรือร้น แสดงถึงการมีส่วนร่วมอย่างเหมาะสม โดยการเข้าร่วมกิจกรรมที่จัดขึ้นในโรงเรียนหรือชุมชน ใฝ่เรียนรู้ รักในวัฒนธรรมท้องถิ่น และเห็นคุณค่าในกิจกรรมศิลปะและวัฒนธรรม ๔. ผู้เรียนสามารถ สังเกตและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับผลงานศิลปะและวัฒนธรรมของโรงเรียน หรือชุมชนด้วยความชื่นชมและให้เกียรติ พร้อมแสดงออกถึง ความภาคภูมิใจในผลงานของชุมชนตนเอง โดยเข้าร่วมการชมการแสดงศิลปะหรือกิจกรรมทางวัฒนธรรมของโรงเรียนหรือชุมชน และมีทักษะการสื่อสารที่ดี เคารพในผลงานของผู้อื่น และความสามารถในการแสดงออกด้วยความสร้างสรรค์และเหมาะสม รวม ๔ ผลลัพธ์การเรียนรู้
ศ.ป.2/1 ผู้เรียนสามารถ เล่าเรื่องหรืออธิบายศิลปะและวัฒนธรรมของโรงเรียนหรือชุมชนด้วยภาษาของ ตนเองอย่างมีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ ผ่านการสํารวจหรือสืบค้นข้อมูล และมีทักษะการสื่อสารที่ดี
ศ.ป.2/2 ผู้เรียนสามารถ สร้างผลงานศิลปะ การวาดภาพ การประดิษฐ์ หรือการแสดง เพื่อสื่อถึงเรื่องราวทางศิลปะและวัฒนธรรมของโรงเรียนหรือชุมชนได้อย่างสร้างสรรค์ โดยออกแบบและสร้างผลงานศิลปะอย่าง สร้างสรรค์ ภาคภูมิใจ และเห็นคุณค่าของศิลปะในชีวิตประจำวัน
ศ.ป.2/3 ผู้เรียนสามารถ เข้าร่วมกิจกรรมทางศิลปะและวัฒนธรรมของโรงเรียนหรือชุมชนด้วยความสนใจ และกระตือรือร้น แสดงถึงการมีส่วนร่วมอย่างเหมาะสม โดยการเข้าร่วมกิจกรรมที่จัดขึ้นในโรงเรียนหรือชุมชน ใฝ่เรียนรู้ รักในวัฒนธรรมท้องถิ่น และเห็นคุณค่าในกิจกรรมศิลปะและวัฒนธรรม
ศ.ป.2/4 ผู้เรียนสามารถ สังเกตและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับผลงานศิลปะและวัฒนธรรมของโรงเรียน หรือชุมชนด้วยความชื่นชมและให้เกียรติ พร้อมแสดงออกถึง ความภาคภูมิใจในผลงานของชุมชนตนเอง โดยเข้าร่วมการชมการแสดงศิลปะหรือกิจกรรมทางวัฒนธรรมของโรงเรียนหรือชุมชน และมีทักษะการสื่อสารที่ดี เคารพในผลงานของผู้อื่น และความสามารถในการแสดงออกด้วยความสร้างสรรค์และเหมาะสม
โครงสร้างการวัดประเมินผลตามหน่วยการเรียนรู้
หน่วยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ / โครงสร้างสาระสำคัญ เวลาเรียน (คาบ) คะแนนเต็ม
1
ภารกิจ "จุดแปลงร่าง" (จุดละเลง...ไม่มีคำว่าวาดผิด!)
รหัสตัวชี้วัด: ศ.ป.2/1, ศ.ป.2/2, ศ.ป.2/3, ศ.ป.2/4
  • แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ภารกิจ "จุดแปลงร่าง" (จุดละเลง...ไม่มีคำว่าวาดผิด!) ใบความรู้/ข้อมูล
  • ใบงานและใบความรู้ เอกสารสาระเรียนรู้
1 คาบ 15 คะแนน
รวมทั้งสิ้นตลอดภาคเรียน 1 คาบ 15 คะแนน