COURSE DESCRIPTION
คำอธิบายรายวิชา
คำอธิบายรายวิชาภาษาไทย (การอ่านการเขียนเพื่อการสื่อสาร)
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ เวลา ๒๐๐ ชั่วโมง
รายวิชาภาษาไทย (การอ่านและการเขียนเพื่อการสื่อสาร) มุ่งเน้นให้นักเรียนเข้าใจความหมายของคำ ข้อความ ภาพ สัญลักษณ์ที่พบเห็นพร้อมทั้งสรุปสาระสำคัญเพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน และสื่อสารให้ผู้อื่นเข้าใจได้ ด้วยการพูดเป็นประโยคง่าย ๆ อย่างเหมาะสม การอ่านคำ ข้อความ ภาพ สัญลักษณ์ แผนภูมิ แผนผัง แผนที่ เรื่องสั้น และการฟัง ดู พูด โดยใช้คําพื้นฐาน ที่ใช้ในชีวิตประจําวันทั้งภาษาไทยไม่น้อยกว่า ๖๐๐ คํา เขียนประโยคง่าย ๆ ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันและสิ่งรอบตัว โดยใช้คำพื้นฐานเพื่อถ่ายทอดความคิดและความรู้สึก การเขียนประโยคพื้นฐาน เช่น ประโยคบอกเล่า ประโยคคําถาม และ ประโยคคําสั่ง การใช้คําศัพท์พื้นฐาน เช่น คําที่เกี่ยวข้องกับครอบครัว โรงเรียน และสิ่งรอบตัว การเขียนประโยคที่มีความหมายสมบูรณ์และการใช้เครื่องหมายวรรคตอนอย่างถูกต้อง
โดยให้นักเรียนสังเกตและบอกความหมายของคำ ข้อความ ภาพ สัญลักษณ์ที่พบเห็นได้อย่างถูกต้อง อธิบายความหมายของข้อความหรือสัญลักษณ์ในบริบทที่พบเจอในชีวิตประจำวันได้ เปรียบเทียบหรือเชื่อมโยงข้อมูลจากสิ่ง ที่อ่าน ฟัง หรือดู กับประสบการณ์จริงของตนเอง สรุปสาระสำคัญจากเรื่องราว ภาพ แผนที่ หรือข้อมูลอื่น ๆ ได้นำสาระสำคัญที่ได้ไปใช้ในสถานการณ์จริง เช่น การใช้คำศัพท์ในบทสนทนา การตีความป้ายหรือสัญลักษณ์ในชีวิตประจำวัน พูดเป็นประโยคง่าย ๆ ได้ชัดเจน มีเนื้อหาครบถ้วน ใช้คำศัพท์และโครงสร้างประโยคพื้นฐานได้ถูกต้อง สนทนาหรือแสดงความคิดเห็นกับผู้อื่นในระดับพื้นฐานได้อย่างเหมาะสม เขียนประโยคง่าย ๆ ที่เกี่ยวข้อง กับชีวิตประจำวันและสิ่งรอบตัว คำพื้นฐาน เพื่อถ่ายทอดความคิดแลtความรู้สึก
การวัดประเมินผลการเรียนรู้ โดยใช้วิธีการประเมินผลแบบผสมผสานระหว่างการสังเกตพฤติกรรม ในชั้นเรียน การตรวจผลงานที่ผู้เรียนปฏิบัติในแต่ละกิจกรรมการเรียนรู้ และประเมินความสามารถ ผ่านชิ้นงาน/ภารงานระหว่างเรียน หรือชิ้นงาน/ภารงาน การทดสอบ ประเมินสรุปผลการพัฒนาเทียบกับเกณฑ์การประเมิน
ASSESSMENT
เกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียน
ระหว่างเรียน 70 คะแนน วัดผลปลายปี 30 คะแนน
LEARNING OUTCOMES
ผลลัพธ์การเรียนรู้ / ตัวชี้วัด
๑. นักเรียนอ่านออกเสียงคำ ข้อความ และเรื่องสั้นได้ถูกต้องชัดเจน
๒. นักเรียนอ่านและเข้าใจความหมายของภาพสัญลักษณ์ แผนภูมิ แผนผัง และแผนที่
๓. นักเรียนฟังและเข้าใจข้อความจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ได้
๔. นักเรียนดูและจับใจความสำคัญจากสื่อหรือภาพต่าง ๆ ได้
๕. นักเรียนพูดสื่อสารโดยใช้คำและประโยคพื้นฐานได้อย่างเหมาะสม
๖. นักเรียนใช้คำพื้นฐานภาษาไทยที่ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้องไม่น้อยกว่า ๖๐๐ คำ
๗. นักเรียนสามารถเขียนประโยคพื้นฐานได้อย่างถูกต้องเช่นประโยคบอกเล่าประโยคคำถามและประโยคคำสั่ง
1
๑. นักเรียนสามารถจำแนกเสียงพยัญชนะไทยและหมู่อักษรสูง กลาง ต่ำ ได้ถูกต้อง
2
๒. นักเรียนสามารถอ่านออกเสียงพยัญชนะได้ชัดเจน
3
๑. ระบุและออกเสียงสระได้ถูกต้อง
4
๒. นำสระมาประกอบคำง่ายๆ ได้
5
๑. เข้าใจความ
หมายของคำจากภาพหรือบริบท
6
๒. เลือกใช้คำได้เหมาะสมกับสถานการณ์
7
๑. อ่านคำคล้องจองและคำซ้ำได้
8
๒. แต่งกลอนง่ายๆจากคำคล้องจอง
9
๑. อ่านและเขียนประโยคง่าย ๆ ได้ถูกต้อง
10
๒. สื่อสารด้วยประโยคสั้น ๆ ได้
11
๑. อ่านเรื่องสั้นแล้วตอบคำถามได้
12
๒. เขียนเล่าเรื่อง ง่าย ๆ จากประสบการณ์
13
๑. อ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกด ตรงมาตราได้
14
๑. อ่านป้ายและสัญลักษณ์
15
ใช้คำสุภาพในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้
16
เขียนข้อความหรือจดหมายง่าย ๆ ได้
17
17.ใช้ภาษาในการแสดงออกทางอารมณ์และความ
รู้สึก
18
ใช้ภาษาในการแสดงออกทางอารมณ์และความ
รู้สึก
COURSE OUTLINE
โครงสร้างรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้
1
รู้จักเสียงพยัญชนะไทย
1, 2
25 คาบ
10 คะแนน
- แบบทดสอบย่อยพยัญชนะไทย 44 ตัว แบบทดสอบย่อย
- หน่วยการเรียนรู้ที่1 เอกสารสาระเรียนรู้
- เพลงพยัญชนะไทย 44 ตัว สื่อวิดีโอ
2
เสียงสระภาษาไทย
3, 4
15 คาบ
10 คะแนน
- แบบทดสอบย่อยเสียงสระในภาษาไทยป.1 แบบทดสอบย่อย
- เพลงสระภาษาไทย สื่อวิดีโอ
- แบบฝึกคัดสระ เอกสารสาระเรียนรู้
3
คำและความหมาย
5, 6
15 คาบ
5 คะแนน
4
คำคล้องจอง และคำซ้ำ
7, 8
15 คาบ
5 คะแนน
5
ประโยคง่าย ๆ
9, 10
20 คาบ
5 คะแนน
6
เรื่องเล่าสั้น ๆ
11, 12
20 คาบ
5 คะแนน
7
ตัวสะกดตรงมาตรา
13
15 คาบ
5 คะแนน
8
อ่านป้ายและสัญลักษณ์
14
10 คาบ
5 คะแนน
9
การใช้คำสุภาพ
15
10 คาบ
5 คะแนน
10
การเขียนจดหมายและข้อความง่าย ๆ
16
20 คาบ
5 คะแนน
11
การใช้คำสุภาพ
15
20 คาบ
5 คะแนน
12
การแสดงออก ทางภาษา
18
15 คาบ
5 คะแนน