COURSE DESCRIPTION

คำอธิบายรายวิชา

คำอธิบายรายวิชา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลาเรียน 80 ชั่วโมง/ปี ศึกษา วิเคราะห์ และเรียนรู้เกี่ยวกับลักษณะและความแตกต่างระหว่างสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต วัฏจักรชีวิตของพืชดอก การตอบสนองต่อแสงสว่าง และการป้องกันอันตรายจากการมองแสงสว่างที่ไม่เหมาะสมเพื่อการดูแลรักษาสายตาอย่างถูกต้อง ตลอดจนการศึกษาคุณสมบัติของดิน ประเภทของดิน และการใช้ประโยชน์จากดินในรูปแบบต่างๆ ศึกษาการเลือกใช้วัสดุและการเรียนรู้การนำวัสดุกลับมาใช้ใหม่อย่างคุ้มค่าเพื่อลดการใช้ทรัพยากร ตลอดจนศึกษาขั้นตอนการใช้เทคโนโลยีและการเขียนโปรแกรมอย่างง่ายให้สอดคล้องกับลักษณะของข้อมูลและวัตถุประสงค์ในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันอย่างเป็นลำดับขั้นตอน โดยใช้ภาพ สัญลักษณ์ หรือข้อความ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสังเกต การสำรวจตรวจสอบ การรวบรวมข้อมูล การลงความเห็น และการแก้ปัญหาอย่างมีขั้นตอน เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะการคิดวิเคราะห์ มีความสามารถในการสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ รวมทั้งมุ่งเน้นสร้างการมีส่วนร่วมในการจัดการสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนอย่างยั่งยืน เพื่อให้ผู้เรียนมีความสนใจใฝ่รู้ มีความคิดสร้างสรรค์ มีจิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ถูกต้อง เหมาะสม และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้อย่างคุ้มค่าและปลอดภัย
ASSESSMENT

เกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียน

สอบกลางภาค 20% ชิ้นงาน 50% สอบปลายภาค 30%
LEARNING OUTCOMES

ผลลัพธ์การเรียนรู้ / ตัวชี้วัด

ผลลัพธ์การเรียนรู้ เมื่อเรียนจบรายวิชานี้ ผู้เรียนสามารถ: ระบุและเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิตได้อย่างถูกต้อง อธิบายและเขียนแผนภาพวัฏจักรชีวิตของพืชดอก ตลอดจนดูแลปัจจัยที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืชได้ วิเคราะห์และเสนอแนวทางการนำวัสดุที่ใช้แล้วกลับมาใช้ใหม่อย่างคุ้มค่าและเกิดประโยชน์สูงสุด ตระหนักและระบุวิธีการป้องกันอันตรายต่อสายตาจากการมองแสงสว่างที่ไม่เหมาะสมในชีวิตประจำวัน ระบุลักษณะและจำแนกประเภทของดิน พร้อมทั้งอธิบายการใช้ประโยชน์จากดินในรูปแบบต่างๆ ได้ ออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่ายโดยใช้ภาพ สัญลักษณ์ หรือข้อความ เพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันอย่างเป็นลำดับขั้นตอน ใช้งานเทคโนโลยีอย่างปลอดภัย และสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของการจัดการข้อมูล มีส่วนร่วมและปฏิบัติตนในการจัดการและรักษาสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียนอย่างมีจิตสำนึก
1
ระบุและเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิตได้อย่างถูกต้อง
2
อธิบายและเขียนแผนภาพวัฏจักรชีวิตของพืชดอก ตลอดจนดูแลปัจจัยที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืชได้
3
วิเคราะห์และเสนอแนวทางการนำวัสดุที่ใช้แล้วกลับมาใช้ใหม่อย่างคุ้มค่าและเกิดประโยชน์สูงสุด
4
ตระหนักและระบุวิธีการป้องกันอันตรายต่อสายตาจากการมองแสงสว่างที่ไม่เหมาะสมในชีวิตประจำวัน
5
ระบุลักษณะและจำแนกประเภทของดิน พร้อมทั้งอธิบายการใช้ประโยชน์จากดินในรูปแบบต่างๆ ได้
6
ออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่ายโดยใช้ภาพ สัญลักษณ์ หรือข้อความ เพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันอย่างเป็นลำดับขั้นตอน
7
ใช้งานเทคโนโลยีอย่างปลอดภัย และสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของการจัดการข้อมูล
8
มีส่วนร่วมและปฏิบัติตนในการจัดการและรักษาสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียนอย่างมีจิตสำนึก
COURSE OUTLINE

โครงสร้างรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้

1
สิ่งมีชีวิตรอบตัวเรา
1, 2
12 คาบ 8 คะแนน
2
ชีวิตของพืชและวัฏจักรน่ารู้
1, 2
14 คาบ 9 คะแนน
3
ดินและการใช้ประโยชน์
5
10 คาบ 5 คะแนน
4
วัสดุรอบตัวและการรักษ์สิ่งแวดล้อม
3, 8
14 คาบ 9 คะแนน
5
แสงกับการมองเห็น
4
10 คาบ 5 คะแนน
6
วิทยาการคำนวณและการเขียนโปรแกรมอย่างง่าย
6, 7
20 คาบ 14 คะแนน