คำอธิบายรายวิชาศิลปะและวัฒนธรรมเพื่อสุนทรียภาพ กลุ่มเพื่อพัฒนาสมรรถนะ (Competency) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ เวลาเรียน ๘๐ ชั่วโมง/ปี ********************************** รายวิชาศิลปะและวัฒนธรรมเพื่อสุนทรียภาพ มุ่งเน้นการบ่มเพาะ "ความฉลาดทางสุนทรียภาพ" (Aesthetic Intelligence) ผ่านการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับวิถีชีวิตและวัฒนธรรมในท้องถิ่นภายใต้ธีม "โลกใบเล็กของฉัน" เป้าหมายสูงสุดคือการให้ผู้เรียนใช้ศิลปะเป็นเครื่องมือในการถ่ายทอดความคิด ความรู้สึก และจิตจินตนาการ เพื่อสร้างสรรค์ผลงานที่ช่วยแก้ปัญหาสังคมและสิ่งแวดล้อม ผู้เรียนจะได้รับการพัฒนาสมรรถนะการชื่นชมความงามในธรรมชาติและภูมิปัญญาชุมชน พร้อมทั้งนำองค์ประกอบศิลป์มาประยุกต์ใช้ในการเพิ่มมูลค่าให้กับนวัตกรรมและชิ้นงานในชีวิตจริงได้ อย่างลงตัว การจัดการเรียนรู้เน้นกระบวนการเชิงรุก (Active Learning) ที่บูรณาการความสุนทรีย์เข้ากับศาสตร์ต่าง ๆ ผ่านโครงงาน (PBL) ผู้เรียนจะได้ลงมือปฏิบัติจริง (Hands-on Practice) ตั้งแต่การสังเกตและถ่ายทอดรูปร่างรูปทรงจากวัตถุดิบอาหารและพรรณไม้ในท้องถิ่น การทดลองใช้วัสดุเหลือใช้มาสร้างสรรค์เป็นงานประติมากรรมหรือของเล่นกลไก การออกแบบสื่อมัลติมีเดียที่สะท้อนอัตลักษณ์ของฮีโร่ชุมชน ตลอดจนการจัดตกแต่งหน้าร้านค้าจำลองโดยใช้หลักการจัดองค์ประกอบศิลป์และการเลือกใช้สีเพื่อการสื่อสาร ซึ่งกระบวนการเหล่านี้จะกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดการสื่อสารผ่านทัศนศิลป์และสุนทรียภาพทางดนตรีและการเคลื่อนไหวอย่างสร้างสรรค์ เมื่อผ่านกระบวนการเรียนรู้ ผู้เรียนจะมีความสามารถในการประยุกต์ใช้ทักษะทางศิลปะเพื่อยกระดับคุณภาพผลงานและการสื่อสาร ผู้เรียนสามารถออกแบบและสร้างสรรค์ชิ้นงานที่มีทั้งฟังก์ชันการใช้งานและความสวยงาม เช่น การทำบรรจุภัณฑ์รักษ์โลก การออกแบบป้ายประชาสัมพันธ์ ๒ ภาษาที่มีการจัดวางองค์ประกอบอย่างมืออาชีพ และการจัดนิทรรศการเชิดชูเกียรติบุคคลสำคัญ นอกจากนี้ ผู้เรียนยังมีทักษะในการวิพากษ์และชื่นชมงานศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นด้วยทัศนคติที่เปิดกว้าง และสามารถใช้ศิลปะเป็นเครื่องมือในการสร้างความสุขและผ่อนคลายจิตใจให้กับตนเองและผู้อื่น รายวิชานี้ใช้แนวทางการประเมินตามสภาพจริงผ่านหลักการประเมินผลเชื่อมโยง (Bridging Assessment) โดยมุ่งเน้นการประเมินจากกระบวนการสร้างสรรค์และชิ้นงานหลัก (Final Product) ของหน่วยบูรณาการ เช่น ความประณีตในการทำโมเดล ๓D การใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการแปลงร่างขยะเป็นผลิตภัณฑ์ Upcycling และทักษะการจัดองค์ประกอบศิลป์ในป้ายเมนูอาหารหรือสื่อโฆษณา โดยจะประเมินผ่านรูบริกส่วนกลาง (Shared Rubric) ร่วมกับคณะครูในกลุ่มศาสตร์อื่น ๆ เพื่อสะท้อนให้เห็นถึงสมรรถนะการถ่ายทอดสุนทรียภาพที่สอดแทรกอยู่ในทุกกิจกรรมการ
สอบกลางภาค 10 % ระหว่างภาค(ชิ้นงาน) 80 % สอบปลายภาค 10 %
| หน่วยที่ | ชื่อหน่วยการเรียนรู้ / โครงสร้างสาระสำคัญ | เวลาเรียน (คาบ) | คะแนนเต็ม |
|---|---|---|---|
| 1 |
สีสันกับอารมณ์
รหัสตัวชี้วัด: ศ.ป.4/1, ศ.ป.4/2, ศ.ป.4/3, ศ.ป.4/4
|
1 คาบ | 15 คะแนน |
| รวมทั้งสิ้นตลอดภาคเรียน | 1 คาบ | 15 คะแนน | |