ประมวลรายวิชา การเงินและเศรษฐกิจ

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษาและฝึกทักษะการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด เพื่อเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้และการสื่อสาร อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้อย่างถูกต้อง จับใจความสำคัญ แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น สรุปความและอธิบายความหมายของคำ ประโยค และสำนวนจากเรื่องที่อ่าน ฝึกทักษะการเขียนสื่อสาร เขียนตามคำบอก เขียนย่อความ เขียนจดหมายถึงเพื่อนและมารดา เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า และเขียนเรื่องตามจินตนาการได้อย่างมีมารยาทและใช้ภาษาได้ถูกต้องตามอักขรวิธี ฝึกทักษะการฟัง การดู และการพูด ตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลจากเรื่องที่ฟังและดู พูดสรุปความ พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็น และพูดนำเสนอผลงานหรือโครงงานได้อย่างชัดเจนและมั่นใจ ศึกษาหลักการใช้ภาษาไทย ชนิดและหน้าที่ของคำ การแต่งประโยค การใช้พจนานุกรม และเข้าใจความหมายของคำพื้นฐาน เพื่อนำไปใช้อย่างเหมาะสมกับบริบท เข้าใจและเห็นคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมพื้นบ้าน บทอาขยาน และบทร้อยกรองที่มีคุณค่า โดยใช้กระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการคิดวิเคราะห์ และการเรียนรู้แบบร่วมมือ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะทางภาษา (Language Skills) สามารถนำภาษาไทยไปใช้เป็น "เครื่องมือ" ในการสืบค้นข้อมูล รวบรวมความรู้ และสื่อสารในการทำกิจกรรมหรือโครงงานบูรณาการสมรรถนะได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้ผู้เรียนมีนิสัยรักการอ่าน มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด ภูมิใจในภาษาไทยซึ่งเป็นภาษาประจำชาติ และสามารถนำทักษะทางภาษาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและการเรียนรู้ในกลุ่มสมรรถนะอื่นๆ ได้อย่างมั่นใจและสร้างสรรค์

เกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียน

สอบกลางปี 10 % ระหว่างภาค 80 % ปลายปี 10 %ส

ผลลัพธ์การเรียนรู้ / ตัวชี้วัด

1. นักเรียนอ่านออกเสียงคำและข้อความได้อย่างถูกต้อง 2. นักเรียนเข้าใจและตีความสัญลักษณ์ แผนภูมิ แผนผัง และแผนที่ 3. นักเรียนระบุความหมายของภาพหรือสัญลักษณ์พื้นฐานที่พบบ่อยในชีวิตประจำวันได้ 4. นักเรียนอธิบายข้อมูลจากแผนภูมิหรือแผนผังอย่างง่ายได้ 5. นักเรียนสรุปใจความสำคัญของเรื่องสั้นที่ใช้คำพื้นฐานได้ 6. นักเรียนฟัง ดู และพูดเพื่อสื่อสารในชีวิตประจำวันได้ 7. นักเรียนใช้คำพื้นฐานในชีวิตประจำวันได้ถูกต้องทั้งในภาษาไทย (ไม่น้อยกว่า 1,200 คำ) 8. นักเรียนสามารถเขียนบทความได้อย่างมีโครงสร้างชัดเจน โดยสามารถกำหนดหัวข้อหลัก นำเสนอ รายละเอียดสนับสนุน และสรุปเนื้อหาได้อย่างสอดคล้อง 9. นักเรียนสามารถเลือกใช้คำศัพท์ได้อย่างหลากหลายและเหมาะสมกับบริบท โดยเน้นคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาวิชาการ และการสื่อสารในระดับที่สูงขึ้น เช่น คำศัพท์เชิงวิเคราะห์หรือถ้อยคำทางวิชาการ 10. นักเรียนสามารถจัดเรียงเนื้อหาในบทความได้อย่างเป็นระบบและมีความต่อเนื่อง พร้อมทั้งใช้ คำเชื่อมและ เครื่องหมายวรรคตอน ได้อย่างถูกต้องตามหลักภาษาไทย เพื่อให้บทความอ่านเข้าใจง่ายและสื่อความหมายชัดเจน

ง.ป4/1 ประยุกต์ใช้ทักษะการคำนวณทางคณิตศาสตร์ในการจัดทำบัญชีรายรับ-รายจ่าย คำนวณต้นทุน กำไร และตั้งราคาขายสินค้าในการทำโครงงานได้อย่างถูกต้องและรวดเร็ว

ง.ป4/2 ตัดสินใจเลือกซื้อวัตถุดิบหรือสินค้าเพื่อการบริโภคโดยคำนึงถึงความคุ้มค่า ความปลอดภัย และส่งเสริมการจัดการสุขภาพและสุขอนามัยที่ดีของตนเอง

ง.ป4/3 ตัดสินใจเลือกซื้อวัตถุดิบหรือสินค้าเพื่อการบริโภคโดยคำนึงถึงความคุ้มค่า ความปลอดภัย และส่งเสริมการจัดการสุขภาพและสุขอนามัยที่ดีของตนเอง

ง.ป4/4 สร้างสรรค์นวัตกรรมหรือเพิ่มมูลค่าให้กับสิ่งของเหลือใช้ในท้องถิ่น พร้อมทั้งวางแผนการออมและการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่าเพื่อการพึ่งพาตนเอง

โครงสร้างการวัดประเมินผลตามหน่วยการเรียนรู้

หน่วยที่	ชื่อหน่วยการเรียนรู้ / โครงสร้างสาระสำคัญ	เวลาเรียน (คาบ)	คะแนนเต็ม
1	เงินทองต้องวางแผน (Personal Finance) รหัสตัวชี้วัด: ง.ป4/1, ง.ป4/2	12 คาบ	10 คะแนน
2	ผู้บริโภคที่ชาญฉลาด (Smart Consumer) รหัสตัวชี้วัด: ง.ป4/1, ง.ป4/2	12 คาบ	10 คะแนน
3	เปลี่ยนขยะเป็นคุณค่า (Value Creation) รหัสตัวชี้วัด: ง.ป4/1, ง.ป4/2, ง.ป4/4	14 คาบ	15 คะแนน
4	ต้นทุนและกำไรของหนูน้อย รหัสตัวชี้วัด: ง.ป4/1	16 คาบ	15 คะแนน
5	ตลาดนัดจิ๋วสร้างสรรค์ (The Little Fair) รหัสตัวชี้วัด: ง.ป4/3, ง.ป4/4	20 คาบ	20 คะแนน
6	บันทึกความภูมิใจนักออม รหัสตัวชี้วัด: ง.ป4/4	6 คาบ	10 คะแนน
รวมทั้งสิ้นตลอดภาคเรียน		80 คาบ	80 คะแนน