คณิตศาสตร์(เพื่อการแก้ปัญหาและการนำไปใช้)

ศึกษาและฝึกทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์เกี่ยวกับ จำนวนนับที่มากกว่า ๑๐๐,๐๐๐ เศษส่วนและทศนิยมไม่เกินสองตำแหน่ง การบวก การลบ การคูณ และการหาร การบวกตรรกะและการแก้โจทย์ปัญหา ศึกษาเรื่องเวลา การวัดความยาว การชั่ง การตวง และการหาพื้นที่ของรูปสี่หลี่ยมมุมฉาก ศึกษาลักษณะของรูปเรขาคณิต มุม เส้นขนาน รูปสี่เหลี่ยม และการนำเสนอข้อมูลในรูปแบบแผนภูมิแท่งและตารางสองทาง โดยใช้กระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) การเรียนรู้ผ่านการแก้ปัญหา (Problem-Solving) และการลงมือปฏิบัติจริง เพื่อฝึกทักษะการคิดคำนวณ การให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ การสื่อสารและการสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ การเชื่อมโยงความรู้ และการคิดสร้างสรรค์ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะทางคณิตศาสตร์ (Mathematical Competency) สามารถนำความรู้และทักษะทางคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้เป็น "เครื่องมือ" ในการสืบค้น วิเคราะห์ข้อมูล วางแผน คำนวณความคุ้มค่า และแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน รวมถึงใช้เป็นฐานข้อมูลในการสนับสนุนการทำโครงงานในหน่วยการเรียนรู้บูรณาการสมรรถนะได้อย่างสมเหตุสมผล มีระเบียบวินัย มีความรับผิดชอบ และมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์

ระหว่างปี 70 % กลางปี 15 % ปลายปี 15 %