COURSE DESCRIPTION
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาและฝึกทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ขั้นสูงขึ้นเกี่ยวกับการบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วนและทศนิยมไม่เกินสามตำแหน่ง ความสัมพันธ์ระหว่างเศษส่วนและทศนิยม การแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วนและทศนิยม ศึกษาความหมายและการนำไปใช้ของร้อยละหรือเปอร์เซ็นต์ในสถานการณ์จริง การวัดความยาว น้ำหนัก ปริมาตร ความจุ และการเปลี่ยนหน่วยการวัด ศึกษาลักษณะและสมบัติของรูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ การหาความยาวรอบรูป พื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมและรูปสามเหลี่ยม และปริมาตรของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก ตลอดจนการเก็บรวบรวมข้อมูลและการอ่านหรือเขียนแผนภูมิแท่ง แผนภูมิเส้น และกราฟ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) การเรียนรู้ผ่านสถานการณ์ปัญหา (Problem-Based Learning) และการลงมือปฏิบัติจริง เพื่อฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์เชิงปริมาณ การให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ การสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์อย่างง่าย และการเลือกใช้กลยุทธ์ในการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะทางคณิตศาสตร์ (Mathematical Competency) สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้เป็น "เครื่องมือ" ในการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ การคำนวณต้นทุน กำไร ขาดทุน และการออกแบบโครงสร้างเชิงพื้นที่ เพื่อสนับสนุนการทำโครงงานในหน่วยการเรียนรู้บูรณาการสมรรถนะได้อย่างมีตรรกะ สมเหตุสมผล มีวิจารณญาณ และเห็นคุณค่าของการนำคณิตศาสตร์ไปใช้ในชีวิตจริง
ASSESSMENT
เกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียน
ระหว่างภาค 70 %
กลางปี 15 %
ปลายปี 15 %
LEARNING OUTCOMES
ผลลัพธ์การเรียนรู้ / ตัวชี้วัด
1. แก้ปัญหาจำนวนนับที่มากกว่าแสน เศษส่วน และทศนิยมได้ (ป.5 ข้อ 1)
2. หาความยาวรอบรูปและพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมชนิดต่าง ๆ ได้ (ป.5 ข้อ 2)
3. ใช้ข้อมูลจากแผนภูมิแท่งเปรียบเทียบเพื่อประกอบการตัดสินใจได้ (ป.5 ข้อ 3)
ค.ป5/1
(ด้านจำนวนและการดำเนินการ): คำนวณเศษส่วน ทศนิยม และร้อยละ (เปอร์เซ็นต์) พร้อมทั้งนำไปใช้แก้โจทย์ปัญหาในชีวิตจริง เช่น การคำนวณส่วนลด การคิดกำไร-ขาดทุน ได้อย่างถูกต้อง
ค.ป5/2
(ด้านการวัด): เลือกใช้เครื่องมือและหน่วยการวัดได้อย่างเหมาะสม สามารถเปลี่ยนหน่วยการวัด และคำนวณพื้นที่หรือปริมาตรเพื่อนำไปใช้ในการออกแบบหรือจัดการพื้นที่จริงได้
ค.ป5/3
(ด้านเรขาคณิต): วิเคราะห์สมบัติของรูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ ประดิษฐ์ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากจากรูปคลี่ และประยุกต์ใช้ความรู้ทางเรขาคณิตในการสร้างสรรค์ชิ้นงาน
ค.ป5/4
(ด้านสถิติและการนำเสนอข้อมูล): เก็บรวบรวมข้อมูลที่สนใจ อ่านและสร้างแผนภูมิแท่งหรือกราฟเส้น เพื่อเปรียบเทียบข้อมูลและนำเสนอข้อค้นพบให้ผู้อื่นเข้าใจได้อย่างชัดเจน
ค.ป5/5
(ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์): อธิบายขั้นตอนการคิด เลือกใช้วิธีการแก้ปัญหาที่หลากหลาย และตรวจสอบความสมเหตุสมผลของคำตอบที่ได้ด้วยตนเอง
ค.ป5/6
(คณิตศาสตร์เพื่อเป็นเครื่องมือการเรียนรู้): ประยุกต์ใช้ทักษะการคำนวณร้อยละ การวัด และสถิติ เป็น "เครื่องมือ" ในการวางแผนธุรกิจจำลอง (Micro-Entrepreneurship) หรือสร้างสรรค์นวัตกรรมในหน่วยการเรียนรู้บูรณาการสมรรถนะได้อย่างเป็นระบบและแม่นยำ
COURSE OUTLINE
โครงสร้างรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้
1
เศษส่วน
ค.ป5/1, ค.ป5/5, ค.ป5/6
28 คาบ
12 คะแนน
2
ทศนิยม
ค.ป5/1, ค.ป5/5, ค.ป5/6
25 คาบ
10 คะแนน
3
การนำเสนอข้อมูล
ค.ป5/4, ค.ป5/5, ค.ป5/6
17 คาบ
8 คะแนน
4
บัญญัติไตรยางศ์
ค.ป5/5, ค.ป5/6
26 คาบ
13 คะแนน
5
ร้อยละ
ค.ป5/1, ค.ป5/5, ค.ป5/6
22 คาบ
10 คะแนน
6
เส้นขนาน
ค.ป5/5, ค.ป5/6
17 คาบ
6 คะแนน
7
รูปสี่เหลี่ยม
ค.ป5/3, ค.ป5/5, ค.ป5/6
15 คาบ
5 คะแนน
8
ปริมาตรและความจุของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ค.ป5/2, ค.ป5/5, ค.ป5/6
10 คาบ
6 คะแนน