วิชา ประวัติศาสตร์

คำอธิบายรายวิชา

รายวิชาประวัติศาสตร์ในกลุ่มบูรณาการสมรรถนะ มุ่งเน้นการเปลี่ยนผ่านจากการท่องจำ เหตุการณ์ในอดีต สู่การวิเคราะห์ประวัติศาสตร์ชาติไทยและเหตุการณ์สำคัญของโลกที่ส่งผลกระทบ ต่อปัจจุบัน โดยมีเป้าหมายสูงสุดเพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจการปรับตัวของชาติไทยในบริบทโลกยุคต่างๆ ตลอดจนสามารถนำบทเรียนจากอดีตมาประยุกต์ใช้ในการทำความเข้าใจสถานการณ์ปัจจุบันและ คาดการณ์อนาคตได้อย่างมีวิจารณญาณ การเรียนรู้จะเชื่อมโยงถึงอิทธิพลของประวัติศาสตร์สากลที่ ส่งผลต่อภูมิภาคอาเซียน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความภาคภูมิใจในความเป็นไทยควบคู่กับการเป็นพลเมือง โลกที่เปิดกว้างและเข้าใจความหลากหลายทางอารยธรรม กระบวนการจัดการเรียนรู้ขับเคลื่อนด้วยกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และ การเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning) ผู้เรียนจะได้ลงมือปฏิบัติจริงผ่านการ สืบค้นข้อมูล การวิเคราะห์เหตุการณ์ และการวิพากษ์หลักฐานทางประวัติศาสตร์อย่างเป็นระบบและ ปราศจากอคติ นอกจากนี้ยังมุ่งเน้นการบูรณาการเครื่องมือเทคโนโลยีหรือปัญญาประดิษฐ์ (AI) เข้ามา ช่วยในการสืบค้น รวบรวมข้อมูล และนำเสนอเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ที่เชื่อมโยงกับบริบท วัฒนธรรมท้องถิ่น เพื่อให้การเรียนรู้มีความน่าสนใจ ร่วมสมัย และตอบโจทย์การสร้างสรรค์ชิ้นงานที่ สะท้อนการแก้ปัญหาจริง เมื่อสิ้นสุดกระบวนการเรียนรู้ ผู้เรียนจะมีความสามารถในการวิเคราะห์ความเชื่อมโยงของ เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่มีผลต่อปัจจุบัน โดยสามารถวิเคราะห์การปรับตัวของชาติไทยในบริบท โลกยุคต่างๆ ได้อย่างสมเหตุสมผล ผู้เรียนจะมีความเข้าใจลึกซึ้งถึงอิทธิพลของอารยธรรมและ ประวัติศาสตร์สากลที่ส่งผลต่อภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (อาเซียน) นอกจากนี้ผู้เรียนจะได้รับ การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ เพื่อวิพากษ์หลักฐานทางประวัติศาสตร์อย่างเป็นระบบ ปราศจากอคติ และสามารถนำเครื่องมือการเรียนรู ้ (เช่น ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ) มาประยุกต์ใช้ใน การนำเสนอผลงานประวัติศาสตร์ด้วยรูปแบบที่น่าสนใจและน่าเชื่อถือ การวัดและประเมินผลมุ่งเน้นการประเมินตามสภาพจริง (Authentic Assessment) โดย พิจารณาจากชิ้นงาน โครงงาน หรือการนำเสนอที่สะท้อนการบูรณาการความรู้ เกณฑ์การประเมินจะ ครอบคลุมถึงความสามารถในการวิพากษ์หลักฐานทางประวัติศาสตร์ ความสมเหตุสมผลในการ อธิบายการเชื่อมโยงเหตุการณ์ในอดีตกับปัจจุบัน ทักษะการคิดวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ และการนำ บทเรียนจากประวัติศาสตร์มาประยุกต์ใช้ในการเข้าใจสถานการณ์ปัจจุบัน ซึ่งอาจประเมินผ่านการ จัดทำโครงงาน การโต้วาทีอิงประวัติศาสตร์ หรือการนำเสนอผลงานที่ประยุกต์ใช้นวัตกรรมทาง ศิลปวัฒนธรรม

เกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียน

ระหว่างปี 80% ทดสอบกลางปี 10% ทดสอบปลายปี 10%

ผลลัพธ์การเรียนรู้ / ตัวชี้วัด

โครงสร้างการวัดประเมินผลตามหน่วยการเรียนรู้