วิชา ประวัติศาสตร์

คำอธิบายรายวิชา

รายวิชาประวัติศาสตร์ จัดอยู่ในกลุ่มเพื่อพัฒนาสมรรถนะ (Competency) ซึ่งมีเป้าหมายใน การพลิกโฉมการเรียนรู้ประวัติศาสตร์จากการท่องจำเหตุการณ์ในอดีต สู่การใช้ "กระบวนการทาง ประวัติศาสตร์ (Historical Method)" เป็นเครื่องมือในการสืบค้น ทำความเข้าใจรากเหง้า และ เชื่อมโยงอดีตสู่ปัจจุบัน มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้ศึกษาประวัติความเป็นมา วิถีชีวิต และภูมิปัญญาท้องถิ่นใน ชุมชนของตนเอง เพื่อบ่มเพาะความภาคภูมิใจใน อัตลักษณ์ เข้าใจความหลากหลายทางวัฒนธรรม และสามารถนำบทเรียนจากอดีตมาประยุกต์ใช้เป็นฐานคิดในการดำเนินชีวิตและการเป็นพลเมืองที่ ตระหนักรู้ในคุณค่าของท้องถิ่น การจัดการเรียนรู ้ขับเคลื่อนด้วยกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และการ เรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning) ผู้เรียนจะได้สวมบทบาทเป็น "นักสืบ ประวัติศาสตร์" ลงพื้นที่จริงเพื่อสืบค้นข้อมูลเชิงลึก เช่น การสัมภาษณ์ปราชญ์ชาวบ้านเพื่อถอด บทเรียนชีวิตของฮีโร่ชุมชน การสืบค้นภูมิปัญญาการละเล่นท้องถิ่นเพื่อนำมาประดิษฐ์ของเล่น หรือ การเปรียบเทียบวิถีชีวิตในอดีตและปัจจุบัน กระบวนการเหล่านี้จะถูกบูรณาการร่วมกับการใช้ทักษะ ภาษาไทยในการตั้งคำถามสัมภาษณ์ และการใช้เทคโนโลยีเพื่อสร้างสรรค์นิทรรศการมัลติมีเดียเชิดชู เกียรติ ซึ่งทำให้การเรียนประวัติศาสตร์มีชีวิตชีวาและมีความหมายต่อผู้เรียน เมื่อผ่านกระบวนการเรียนรู ้ ผู้เรียนจะมีความสามารถในการประยุกต์ใช้กระบวนการทาง ประวัติศาสตร์เพื่อสืบค้นและประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูลเบื้องต้น ผู้เรียนสามารถลำดับ เหตุการณ์ ความเป็นมา และอธิบายความเปลี่ยนแปลงของชุมชนตามกาลเวลาได้อย่างมีเหตุผล เข้าใจ และยอมรับความแตกต่างทางวิถีชีวิตและวัฒนธรรม นอกจากนี้ ผู้เรียนยังสามารถสกัดเอาคุณค่าจาก ภูมิปัญญาท้องถิ่นหรือคุณธรรมของบุคคลต้นแบบ มาเป็นแรงบันดาลใจในการพัฒนาตนเองและ สร้างสรรค์ผลงานที่เกิดประโยชน์ต่อส่วนรวม รายวิชานี้ใช้แนวทางการประเมินตามสภาพจริงผ่านหลักการประเมินผลเชื่อมโยง เพื่อลด ภาระการสอบท่องจำของผู้เรียน ผู้สอนจะประเมินทักษะทางประวัติศาสตร์และเจตคติจากการ ปฏิบัติงานจริง ผ่านชิ้นงานหลักที่บูรณาการร่วมกับศาสตร์อื่น ๆ เช่น แฟ้มสะสมผลงานเชิดชูเกียรติฮีโร่ชุมชน นิทรรศการประวัติศาสตร์ท้องถิ่น และการเขียนสะท้อนคิด (AAR) โดยดึงคะแนนจากรูบริก ส่วนกลาง (Shared Rubric) ที่คณะครูประเมินร่วมกัน ซึ่งมุ่งเน้นไปที่ความสามารถในการสืบค้น ข้อมูล การวิเคราะห์ความเชื่อมโยงของเวลา และความตระหนักรู้ในคุณค่าของท้องถิ่น

เกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียน

สอบกลางภาค 15 คะแนน สอบปลายภาค 15 คะแนน คะแนนเก็บ 70 คะแนน

ผลลัพธ์การเรียนรู้ / ตัวชี้วัด

โครงสร้างการวัดประเมินผลตามหน่วยการเรียนรู้