วิชา การเงินและเศรษฐกิจ

คำอธิบายรายวิชา

รายวิชาเศรษฐกิจและการเงิน จัดอยู่ในกลุ่มเพื่อพัฒนาสมรรถนะ (Competency) ซึ่งมีเป้าหมายในการพลิกโฉมการเรียนรู้เศรษฐศาสตร์จากการท่องจำทฤษฎี สู่การสร้าง "ภูมิคุ้มกันทางการเงิน (Financial Literacy)" และทักษะความเป็นผู้ประกอบการ (Entrepreneurship) พื้นฐาน มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเข้าใจคุณค่าของทรัพยากร การจัดการรายได้และรายจ่าย ตลอดจนการสร้างมูลค่าเพิ่ม (Value-added) จากสิ่งรอบตัว เพื่อบ่มเพาะให้ผู้เรียนสามารถตัดสินใจเชิงเศรษฐศาสตร์ในชีวิตประจำวันได้อย่างชาญฉลาด มีวินัยทางการเงิน และเติบโตเป็นทั้งผู้บริโภคที่รู้เท่าทันและผู้ผลิตที่มีความรับผิดชอบต่อสังคม การจัดการเรียนรู้ขับเคลื่อนด้วยกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning) ผู้เรียนจะได้เรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติในสถานการณ์จริงและสถานการณ์จำลอง (Authentic and Simulated Situations) เช่น การคำนวณต้นทุนในการปรุงอาหารสุขภาพ การวิเคราะห์และเพิ่มมูลค่าให้กับวัสดุเหลือใช้เพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรมของใช้รักษ์โลก และการสวมบทบาทเป็นผู้ประกอบการรุ่นเยาว์ในการเปิดร้านค้าจำลองในตลาดนัดโรงเรียน กระบวนการเหล่านี้เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ฝึกการบริหารงบประมาณ การทำงานเป็นทีม และการลงมือปฏิบัติจริง ซึ่งบูรณาการเข้ากับศาสตร์อื่น ๆ อย่างกลมกลืนและเป็นธรรมชาติ เมื่อผ่านกระบวนการเรียนรู้ ผู้เรียนจะมีความสามารถในการประยุกต์ใช้หลักเศรษฐศาสตร์และการเงินเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต ผู้เรียนสามารถจัดทำบัญชีรายรับ-รายจ่ายส่วนตัวและระดับโครงงานได้อย่างเป็นระบบ เข้าใจหลักการตั้งราคาและการคำนวณต้นทุน-กำไรอย่างง่าย สามารถเปรียบเทียบและตัดสินใจเลือกบริโภคสินค้าโดยคำนึงถึงความคุ้มค่าและปลอดภัย นอกจากนี้ ผู้เรียนยังมีทักษะในการนำเสนอสินค้า โน้มน้าวใจผู้บริโภค เจรจาต่อรองด้วยความซื่อสัตย์สุจริต และรู้จักการวางแผนออมเงินเพื่อเป้าหมายในอนาคตของตนเอง รายวิชานี้ใช้แนวทางการประเมินตามสภาพจริงผ่านหลักการประเมินผลเชื่อมโยง (Bridging Assessment) เพื่อลดภาระงานของผู้เรียน ผู้สอนจะประเมินสมรรถนะทางการเงินและทักษะทางเศรษฐศาสตร์จากการสังเกตกระบวนการทำงานและตรวจชิ้นงานหลักที่สร้างสรรค์ร่วมกับศาสตร์อื่นๆ เช่น ความถูกต้องของสมุดบัญชีร้านค้าจำลอง การตั้งราคาขายผลิตภัณฑ์นวัตกรรมอย่างสมเหตุสมผล และการตัดสินใจเลือกใช้วัตถุดิบ โดยดึงคะแนนจากรูบริกส่วนกลาง (Shared Rubric) ที่คณะครูประเมินร่วมกัน ซึ่งมุ่งเน้นที่ความสามารถในการบริหารจัดการทรัพยากรและความซื่อสัตย์ในการประกอบอาชีพเป็นสำคัญ

เกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียน

คะแนนเก็บระหว่างเรียน 70 % คะแนนสอบกลางปี 15 % คะแนนปลายปี 15 %

ผลลัพธ์การเรียนรู้ / ตัวชี้วัด

โครงสร้างการวัดประเมินผลตามหน่วยการเรียนรู้