COURSE DESCRIPTION
คำอธิบายรายวิชา
รายวิชาคอมพิวเตอร์ ๖ (สนุกกับโครงงานคอมพิวเตอร์)
ชั้น: ประถมศึกษาปีที่ ๖ | เวลาเรียน: ๔๐ ชั่วโมง/ปี (๑ ชั่วโมง/สัปดาห์)
**********************************
ศึกษาและฝึกทักษะการแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอนและลุ่มลึก การสร้างและใช้แบบจำลองเพื่ออธิบาย คาดการณ์ หรือแก้ปัญหาที่ซับซ้อนอย่างเป็นระบบ การค้นหาและจัดการข้อมูลดิจิทัลอย่างมีประสิทธิภาพสูง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการทำงานร่วมกัน (Collaboration Tools) อย่างปลอดภัยและมีประสิทธิภาพการสร้างข้อโต้แย้งทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีโดยใช้พยานหลักฐานสนับสนุนที่น่าเชื่อถือและกระบวนการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์เพื่อแก้ปัญหาในชีวิตจริงโดยใช้กระบวนการเรียนรู้ผ่านการทำโครงงาน (Project-based Learning)การคิดอย่างมีเหตุผลและการบูรณาการเทคโนโลยีที่หลากหลายเพื่อสร้างสรรค์ชิ้นงานหรือนวัตกรรมที่เชื่อมโยงกับบริบทของสังคมและโลกจริงโดยทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ในทุกบทบาทเพื่อให้ผู้เรียนเป็นพลเมืองดิจิทัลที่มีความรับผิดชอบต่อสังคม มีส่วนร่วมในการจัดการสิ่งแวดล้อมและ อยู่ร่วม กับธรรมชาติอย่างยั่งยืน และสามารถใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือสำคัญในการเรียนรู้ตลอดชีวิต และแก้ปัญหาที่ซับซ้อนได้
ASSESSMENT
เกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียน
สอบกลางภาค 10%
ชิ้นงา 80%
สอบปลายภาค 10%
LEARNING OUTCOMES
ผลลัพธ์การเรียนรู้ / ตัวชี้วัด
1. (การแก้ปัญหาระบบ): สร้างและใช้แบบจำลองเพื่ออธิบายและคาดการณ์ผลลัพธ์อย่างเป็นขั้นตอนและมีเหตุผล
2. (การจัดการสารสนเทศ): จัดการข้อมูลดิจิทัลและทำงานร่วมกับผู้อื่นผ่านระบบออนไลน์ได้อย่างปลอดภัยและมีประสิทธิภาพ
3. (การโต้แย้งเชิงตรรกะ): สร้างข้อโต้แย้งและตัดสินใจโดยใช้พยานหลักฐานสนับสนุนที่น่าเชื่อถือจากเทคโนโลยี
4. (การพัฒนาโครงงาน): ออกแบบและพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์เพื่อแก้ปัญหาในชีวิตจริงหรือชุมชนอย่างยั่งยืน
5. (ทักษะทางเทคโนโลยี): ประยุกต์ใช้เครื่องมือและซอฟต์แวร์ในการสร้างชิ้นงานที่แสดงความลุ่มลึกทางความคิด
6. (เครื่องมือบูรณาการ): ใช้ทักษะคอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือหลักในหน่วยบูรณาการสมรรถนะ (Project Day)
ว 1.1 ป6/1
1. (การแก้ปัญหาระบบ): สร้างและใช้แบบจำลองเพื่ออธิบายและคาดการณ์ผลลัพธ์ อย่างเป็นขั้นตอนและมีเหตุผล
ว 1.2 ป6/1
2. (การจัดการสารสนเทศ): จัดการข้อมูลดิจิทัลและทำงานร่วมกับผู้อื่นผ่านระบบออนไลน์ได้อย่างปลอดภัย และมีประสิทธิภาพ
ว 1.3 ป6/1
3. (การโต้แย้งเชิงตรรกะ): สร้างข้อโต้แย้งและตัดสินใจโดยใช้พยานหลักฐานสนับสนุนที่น่าเชื่อถือ จากเทคโนโลยี
ว 1.4 ป6/1
4. (การพัฒนาโครงงาน): ออกแบบและพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์เพื่อแก้ปัญหาในชีวิตจริง หรือชุมชนอย่างยั่งยืน
ว 1.5 ป6/1
5. (ทักษะทางเทคโนโลยี): ประยุกต์ใช้เครื่องมือและซอฟต์แวร์ในการสร้างชิ้นงานที่แสดง ความลุ่มลึกทางความคิด
ว 1.6 ป6/1
6. (เครื่องมือบูรณาการ): ใช้ทักษะคอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือหลักในหน่วยบูรณาการสมรรถนะ (Project Day)
COURSE OUTLINE
โครงสร้างรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้
1
แบบจำลองและการแก้ปัญหาระบบ
ว 1.1 ป6/1
6 คาบ
15 คะแนน
2
ทำงานร่วมกันในโลกดิจิทัลอย่างปลอดภัย
ว 1.2 ป6/1
6 คาบ
15 คะแนน
3
การโต้แย้งเชิงตรรกะและหลักฐานดิจิทัล
ว 1.3 ป6/1, ว 1.5 ป6/1
6 คาบ
15 คะแนน
4
พัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์รักษ์โลก
ว 1.4 ป6/1, ว 1.5 ป6/1
12 คาบ
15 คะแนน
5
โครงงานบูรณาการสมรรถนะ (Project Day)
ว 1.5 ป6/1, ว 1.6 ป6/1
10 คาบ
20 คะแนน