ฝึกทักษะการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด การวิเคราะห์และประเมินค่าวรรณกรรม โดยศึกษาเกี่ยวกับการอ่านออกเสียง การอ่านจับใจความ การอ่านตามความสนใจ ฝึกทักษะการคัดลายมือ การเขียนบรรยายและพรรณนา เขียนเรียงความเกี่ยวกับประสบการณ์ เขียนย่อความ เขียนรายงาน การเขียนจดหมายกิจธุระ การเขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ และแสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือโต้แย้ง การพูดสรุปความ พูดวิเคราะห์และวิจารณ์จากเรื่องที่ฟังและดู พูดในโอกาสต่างๆ พูดรายงานการศึกษาค้นคว้า และศึกษาลักษณะของประโยคในภาษาไทย การสร้างคำสมาส การใช้คำราชาศัพท์ การแต่งบทร้อยกรองประเภทกลอนสุภาพ การรวบรวมและอธิบายความหมายของคำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย ใช้กระบวนการอ่านเพื่อสร้างความรู้ ความคิด นำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต กระบวนการเขียนสามารถเขียนสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ กระบวน การฟัง การดู และการพูด สามารถเลือกฟังและดู และพูดแสดงความรู้อย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ เพื่อให้เข้าใจธรรมชาติภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษา พลังของภาษาภูมิปัญญาทางภาษา วิเคราะห์วิจารณ์วรรณกรรมอย่างเห็นคุณค่าและนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง รักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ และมีนิสัยรักการอ่าน การเขียน มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดูและการพูด
สอบกลางภาค 20 คะแนน ชิ้นงาน 50 คะแนน สอบปลายภาค 30 คะแนน รวมเป็น 100 คะแนน
| หน่วยที่ | ชื่อหน่วยการเรียนรู้ / โครงสร้างสาระสำคัญ | เวลาเรียน (คาบ) | คะแนนเต็ม |
|---|---|---|---|
| 1 |
การอ่านออกเสียง
รหัสตัวชี้วัด: ท 1.1 ม.2/1, ท 1.1 ม.2/8
|
6 คาบ | 10 คะแนน |
| 2 |
การอ่านในชีวิตประจำวัน
รหัสตัวชี้วัด: ท 1.1 ม.2/2, ท 1.1 ม.2/3, ท 1.1 ม.2/4, ท 1.1 ม.2/6, ท 1.1 ม.2/5, ท 1.1 ม.2/7
|
8 คาบ | 15 คะแนน |
| 3 |
การคัดลายมือ
รหัสตัวชี้วัด: ท 2.1 ม.2/1
|
3 คาบ | 5 คะแนน |
| 4 |
การเขียนเพื่อการสื่อสาร
รหัสตัวชี้วัด: ท 2.1 ม.2/3, ท 2.1 ม.2/4, ท 2.1 ม.2/5, ท 2.1 ม.2/6, ท 2.1 ม.2/7, ท 2.1 ม.2/8, ท 2.1 ม.2/2
|
20 คาบ | 20 คะแนน |
| รวมทั้งสิ้นตลอดภาคเรียน | 37 คาบ | 50 คะแนน | |