COURSE DESCRIPTION

คำอธิบายรายวิชา

ฝึกทักษะการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด การวิเคราะห์และประเมินค่าวรรณกรรม โดยศึกษาเกี่ยวกับการอ่านออกเสียง การอ่านจับใจความ การอ่านตามความสนใจ ฝึกทักษะการคัดลายมือ การเขียนบรรยายและพรรณนา เขียนเรียงความเกี่ยวกับประสบการณ์ เขียนย่อความ เขียนรายงาน การเขียนจดหมายกิจธุระ การเขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ และแสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือโต้แย้ง การพูดสรุปความ พูดวิเคราะห์และวิจารณ์จากเรื่องที่ฟังและดู พูดในโอกาสต่างๆ พูดรายงานการศึกษาค้นคว้า และศึกษาลักษณะของประโยคในภาษาไทย การสร้างคำสมาส การใช้คำราชาศัพท์ การแต่งบทร้อยกรองประเภทกลอนสุภาพ การรวบรวมและอธิบายความหมายของคำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย ใช้กระบวนการอ่านเพื่อสร้างความรู้ ความคิด นำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต กระบวนการเขียนสามารถเขียนสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ กระบวน การฟัง การดู และการพูด สามารถเลือกฟังและดู และพูดแสดงความรู้อย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ เพื่อให้เข้าใจธรรมชาติภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษา พลังของภาษาภูมิปัญญาทางภาษา วิเคราะห์วิจารณ์วรรณกรรมอย่างเห็นคุณค่าและนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง รักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ และมีนิสัยรักการอ่าน การเขียน มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดูและการพูด
ASSESSMENT

เกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียน

สอบกลางภาค 20 คะแนน ชิ้นงาน 50 คะแนน สอบปลายภาค 30 คะแนน รวมเป็น 100 คะแนน
LEARNING OUTCOMES

ผลลัพธ์การเรียนรู้ / ตัวชี้วัด

มาตรฐาน ท 1.1 ตัวชี้วัดระหว่างทาง : ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/6, ม.2/8 ตัวชี้วัดปลายทาง : ม.2/5, ม.2/7 มาตรฐาน ท 2.1 ตัวชี้วัดระหว่างทาง : ม.2/1, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7, ม.2/8 ตัวชี้วัดปลายทาง : ม.2/2 มาตรฐาน ท 3.1 ตัวชี้วัดระหว่างทาง : ม.2/1, ม.2/2, ม.2/5, ม.2/6 ตัวชี้วัดปลายทาง : ม.2/3, ม.2/4 มาตรฐาน ท 4.1 ตัวชี้วัดระหว่างทาง : ม.2/3, ม.2/5 ตัวชี้วัดปลายทาง : ม.2/1, ม.2/2, ม.2/4
ท 1.1 ม.2/1
การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง มีหลักในการอ่านที่ต้องนำไปฝึกปฏิบัติ และต้องมีมารยาทในการอ่าน
ท 1.1 ม.2/8
การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง มีหลักในการอ่านที่ต้องนำไปฝึกปฏิบัติ และต้องมีมารยาทในการอ่าน
ท 1.1 ม.2/2
การอ่านในชีวิตประจำวันให้จับ ใจความสำคัญ สรุปความ และอธิบายรายละเอียดของเรื่อง อภิปรายแสดงความคิดเห็นและข้อโต้แย้ง วิเคราะห์และจำแนกข้อเท็จจริง ข้อมูลสนับสนุนและข้อคิดเห็นจากบทความที่อ่าน ระบุข้อสังเกตการชวนเชื่อ การโน้มน้าว หรือความสมเหตุสมผลของงานเขียน ประเมินคุณค่าหรือแนวคิดที่ได้จากการอ่าน เพื่อนำไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตเขียนผังความคิดเพื่อแสดงความเข้าใจในบทเรียนต่างๆ ที่อ่าน และมีมารยาทในการอ่าน
ท 1.1 ม.2/3
การอ่านในชีวิตประจำวันให้จับ ใจความสำคัญ สรุปความ และอธิบายรายละเอียดของเรื่อง อภิปรายแสดงความคิดเห็นและข้อโต้แย้ง วิเคราะห์และจำแนกข้อเท็จจริง ข้อมูลสนับสนุนและข้อคิดเห็นจากบทความที่อ่าน ระบุข้อสังเกตการชวนเชื่อ การโน้มน้าว หรือความสมเหตุสมผลของงานเขียน ประเมินคุณค่าหรือแนวคิดที่ได้จากการอ่าน เพื่อนำไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตเขียนผังความคิดเพื่อแสดงความเข้าใจในบทเรียนต่างๆ ที่อ่าน และมีมารยาทในการอ่าน
ท 1.1 ม.2/4
การอ่านในชีวิตประจำวันให้จับ ใจความสำคัญ สรุปความ และอธิบายรายละเอียดของเรื่อง อภิปรายแสดงความคิดเห็นและข้อโต้แย้ง วิเคราะห์และจำแนกข้อเท็จจริง ข้อมูลสนับสนุนและข้อคิดเห็นจากบทความที่อ่าน ระบุข้อสังเกตการชวนเชื่อ การโน้มน้าว หรือความสมเหตุสมผลของงานเขียน ประเมินคุณค่าหรือแนวคิดที่ได้จากการอ่าน เพื่อนำไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตเขียนผังความคิดเพื่อแสดงความเข้าใจในบทเรียนต่างๆ ที่อ่าน และมีมารยาทในการอ่าน
ท 1.1 ม.2/6
การอ่านในชีวิตประจำวันให้จับ ใจความสำคัญ สรุปความ และอธิบายรายละเอียดของเรื่อง อภิปรายแสดงความคิดเห็นและข้อโต้แย้ง วิเคราะห์และจำแนกข้อเท็จจริง ข้อมูลสนับสนุนและข้อคิดเห็นจากบทความที่อ่าน ระบุข้อสังเกตการชวนเชื่อ การโน้มน้าว หรือความสมเหตุสมผลของงานเขียน ประเมินคุณค่าหรือแนวคิดที่ได้จากการอ่าน เพื่อนำไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตเขียนผังความคิดเพื่อแสดงความเข้าใจในบทเรียนต่างๆ ที่อ่าน และมีมารยาทในการอ่าน
ท 1.1 ม.2/5
การอ่านในชีวิตประจำวันให้จับ ใจความสำคัญ สรุปความ และอธิบายรายละเอียดของเรื่อง อภิปรายแสดงความคิดเห็นและข้อโต้แย้ง วิเคราะห์และจำแนกข้อเท็จจริง ข้อมูลสนับสนุนและข้อคิดเห็นจากบทความที่อ่าน ระบุข้อสังเกตการชวนเชื่อ การโน้มน้าว หรือความสมเหตุสมผลของงานเขียน ประเมินคุณค่าหรือแนวคิดที่ได้จากการอ่าน เพื่อนำไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตเขียนผังความคิดเพื่อแสดงความเข้าใจในบทเรียนต่างๆ ที่อ่าน และมีมารยาทในการอ่าน
ท 1.1 ม.2/7
การอ่านในชีวิตประจำวันให้จับ ใจความสำคัญ สรุปความ และอธิบายรายละเอียดของเรื่อง อภิปรายแสดงความคิดเห็นและข้อโต้แย้ง วิเคราะห์และจำแนกข้อเท็จจริง ข้อมูลสนับสนุนและข้อคิดเห็นจากบทความที่อ่าน ระบุข้อสังเกตการชวนเชื่อ การโน้มน้าว หรือความสมเหตุสมผลของงานเขียน ประเมินคุณค่าหรือแนวคิดที่ได้จากการอ่าน เพื่อนำไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตเขียนผังความคิดเพื่อแสดงความเข้าใจในบทเรียนต่างๆ ที่อ่าน และมีมารยาทในการอ่าน
ท 2.1 ม.2/1
การคัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัดต้องรู้หลักในการคัดและเขียนตัวอักษรไทยตามรูปแบบต่างๆ
ท 2.1 ม.2/3
การเขียนบรรยายและพรรณนา เขียนเรียงความ เขียนย่อความ เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าและรายงานโครงงาน เขียนจดหมายกิจธุระ เขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ และแสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือโต้แย้งในเรื่องที่อ่าน เป็นการเขียนเพื่อการสื่อสาร ต้องเขียนให้ถูกต้องตามหลักการเขียน และมีมารยาทในการเขียน
ท 2.1 ม.2/4
การเขียนบรรยายและพรรณนา เขียนเรียงความ เขียนย่อความ เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าและรายงานโครงงาน เขียนจดหมายกิจธุระ เขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ และแสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือโต้แย้งในเรื่องที่อ่าน เป็นการเขียนเพื่อการสื่อสาร ต้องเขียนให้ถูกต้องตามหลักการเขียน และมีมารยาทในการเขียน
ท 2.1 ม.2/5
การเขียนบรรยายและพรรณนา เขียนเรียงความ เขียนย่อความ เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าและรายงานโครงงาน เขียนจดหมายกิจธุระ เขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ และแสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือโต้แย้งในเรื่องที่อ่าน เป็นการเขียนเพื่อการสื่อสาร ต้องเขียนให้ถูกต้องตามหลักการเขียน และมีมารยาทในการเขียน
ท 2.1 ม.2/6
การเขียนบรรยายและพรรณนา เขียนเรียงความ เขียนย่อความ เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าและรายงานโครงงาน เขียนจดหมายกิจธุระ เขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ และแสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือโต้แย้งในเรื่องที่อ่าน เป็นการเขียนเพื่อการสื่อสาร ต้องเขียนให้ถูกต้องตามหลักการเขียน และมีมารยาทในการเขียน
ท 2.1 ม.2/7
การเขียนบรรยายและพรรณนา เขียนเรียงความ เขียนย่อความ เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าและรายงานโครงงาน เขียนจดหมายกิจธุระ เขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ และแสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือโต้แย้งในเรื่องที่อ่าน เป็นการเขียนเพื่อการสื่อสาร ต้องเขียนให้ถูกต้องตามหลักการเขียน และมีมารยาทในการเขียน
ท 2.1 ม.2/8
การเขียนบรรยายและพรรณนา เขียนเรียงความ เขียนย่อความ เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าและรายงานโครงงาน เขียนจดหมายกิจธุระ เขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ และแสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือโต้แย้งในเรื่องที่อ่าน เป็นการเขียนเพื่อการสื่อสาร ต้องเขียนให้ถูกต้องตามหลักการเขียน และมีมารยาทในการเขียน
ท 2.1 ม.2/2
การเขียนบรรยายและพรรณนา เขียนเรียงความ เขียนย่อความ เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าและรายงานโครงงาน เขียนจดหมายกิจธุระ เขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ และแสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือโต้แย้งในเรื่องที่อ่าน เป็นการเขียนเพื่อการสื่อสาร ต้องเขียนให้ถูกต้องตามหลักการเขียน และมีมารยาทในการเขียน
COURSE OUTLINE

โครงสร้างรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้

1
การอ่านออกเสียง
ท 1.1 ม.2/1, ท 1.1 ม.2/8
6 คาบ 10 คะแนน
2
การอ่านในชีวิตประจำวัน
ท 1.1 ม.2/2, ท 1.1 ม.2/3, ท 1.1 ม.2/4, ท 1.1 ม.2/6, ท 1.1 ม.2/5, ท 1.1 ม.2/7
8 คาบ 15 คะแนน
3
การคัดลายมือ
ท 2.1 ม.2/1
3 คาบ 5 คะแนน
4
การเขียนเพื่อการสื่อสาร
ท 2.1 ม.2/3, ท 2.1 ม.2/4, ท 2.1 ม.2/5, ท 2.1 ม.2/6, ท 2.1 ม.2/7, ท 2.1 ม.2/8, ท 2.1 ม.2/2
20 คาบ 20 คะแนน