ฝึกทักษะการอ่าน การเขียน การฟัง การดูและการพูด การวิเคราะห์และประเมินค่าวรรณคดีและวรรณกรรม โดยศึกษาเกี่ยวกับการอ่านออกเสียง การอ่านจับใจความ การอ่านตามความสนใจ ฝึกทักษะการคัดลายมือ การเขียนข้อความตามสถานการณ์และโอกาสต่าง ๆ เขียนอัตชีวประวัติหรือชีวประวัติ เขียนย่อความ การเขียนจดหมายกิจธุระ เขียนอธิบาย ชี้แจง แสดงความคิดเห็น และโต้แย้ง เขียนวิเคราะห์วิจารณ์ และแสดงความรู้ความคิดเห็น หรือโต้แย้งจากสื่อต่าง ๆ กรอกแบบสมัครงาน เขียนรายงาน ฝึกทักษะการพูดแสดงความคิดเห็นและการประเมินเรื่องจากการฟังและการดู พูดวิเคราะห์วิจารณ์จากเรื่องที่ฟังและดู พูดรายงานการศึกษาค้นคว้า พูดในโอกาสต่างๆ พูดโน้มน้าว และศึกษาเกี่ยวกับคำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย โครงสร้างประโยคซับซ้อน ระดับภาษา คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติ คำศัพท์ทางวิชาการและวิชาชีพ การแต่งบทร้อยกรองประเภทโคลงสี่สุภาพ ใช้กระบวนการอ่านเพื่อสร้างความรู้ความคิดนำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต กระบวนการเขียนเพื่อการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ กระบวนการฟัง การดู และการพูด สามารถเลือกฟังและดู และพูดแสดงความรู้ความคิดอย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ เพื่อให้เข้าใจธรรมชาติภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษา พลังภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา วิเคราะห์ วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมอย่างเห็นคุณค่า นำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง รักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ และมีนิสัยรักการอ่าน การเขียน มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด
สอบกลางภาค 20 คะแนน ชิ้นงาน 50 คะแนน สอบปลายภาค 30 คะแนน รวมทั้งหมด 100 คะแนน
| หน่วยที่ | ชื่อหน่วยการเรียนรู้ / โครงสร้างสาระสำคัญ | เวลาเรียน (คาบ) | คะแนนเต็ม |
|---|---|---|---|
| 1 |
การอ่านออกเสียง
รหัสตัวชี้วัด: ท 1.1 ม.3/1, ท 1.1 ม.3/10
|
4 คาบ | 5 คะแนน |
| 2 |
การอ่านจับใจความ
รหัสตัวชี้วัด: ท 1.1 ม.3/4, ท 1.1 ม.3/2, ท 1.1 ม.3/3
|
6 คาบ | 10 คะแนน |
| 3 |
การอ่านวินิจสาร
รหัสตัวชี้วัด: ท 1.1 ม.3/6, ท 1.1 ม.3/7, ท 1.1 ม.3/8, ท 1.1 ม.3/9, ท 1.1 ม.3/5
|
10 คาบ | 15 คะแนน |
| 4 |
การคัดลายมือ
รหัสตัวชี้วัด: ท 2.1 ม.3/1
|
3 คาบ | 5 คะแนน |
| 5 |
การเขียนเพื่อการสื่อสาร 1
รหัสตัวชี้วัด: ท 2.1 ม.3/3, ท 2.1 ม.3/5, ท 2.1 ม.3/8, ท 2.1 ม.3/10, ท 2.1 ม.3/2, ท 2.1 ม.3/4
|
14 คาบ | 15 คะแนน |
| รวมทั้งสิ้นตลอดภาคเรียน | 37 คาบ | 50 คะแนน | |