COURSE SYLLABUS

วิชา ภาษาอังกฤษ

รหัสวิชา: อ23101 ระดับชั้น: ม.3/1 ครูผู้สอน: นางนวลละออ วีสเพ็ญ
คำอธิบายรายวิชา

รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ๒๓๑๐๑) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ เป็นรายวิชาที่มุ่งให้ผู้เรียนศึกษาความรู้เกี่ยวกับคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย หลักการอ่านออกเสียงสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง การจับใจความสำคัญ การแสดงความคิดเห็น การให้เหตุผล และยกตัวอย่างประกอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว ความต้องการ การเสนอ การตอบรับ และปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ การขอและให้ข้อมูล การอธิบายเปรียบเทียบ การแสดงความรู้สึก การบรรยายเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ การจับใจความสำคัญ การวิเคราะห์เรื่อง เหตุการณ์ และสถานที่ที่อยู่ในความสนใจ ศึกษาเปรียบเทียบเกี่ยวกับภาษา น้ำเสียง กิริยาท่าทาง ชีวิตความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนียมประเพณี และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ความเหมือนความแตกต่างการออกเสียงประโยค ลำดับคำถามโครงสร้างประโยคของ ภาษาต่างประเทศ และภาษาไทย ศึกษาการใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง สถานการณ์จำลอง การสืบค้น การค้นคว้า การเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชนและสังคมโดยใช้กระบวนการทางภาษา คือ ฟัง พูด อ่าน และเขียน การสื่อสาร การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูลการฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์ต่างๆเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอ สื่อสาร เห็นคุณค่าและประโยชน์ นำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม ตลอดจนมีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ รักความเป็นไทย ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการทำงาน

เกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียน

คะแนนเก็บระหว่างภาคเรียน 70 % คะแนนสอบกลางภาคเรียน 15 % คนแนนสอบปลายภาคเรียน 15 %

ผลลัพธ์การเรียนรู้ / ตัวชี้วัด
ตัวชี้วัดระหว่างทาง ต 1.1ม.1/1, ต 1.1.ม1/2, ต 1.1ม.1/3, ต 1.1ม.1/4, ต 1.2ม.1/1, ต 1.2ม.1/2, ต 1.2ม.1/4 ต 1.3ม.1/1, ต 1.3ม.1/3 ต 2.1ม.1/1, ต 2.1ม.1/2, ต 2.1ม.1/3 ต 2.2ม.1/1, ต 2.2ม.1/2 ต 3.1ม.1/1 ตัวชี้วัดปลายทาง 1.ต 1.2ม.1/3 2.ต 1.2ม.1/5 3.ต 1.2ม.1/2 4.ต 4.1ม.1/1
ต ๑.๑ ม.๓/๑ ปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายที่ฟังและอ่าน
ต ๑.๑ ม.๓/๓ ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟังหรืออ่าน
ต ๑.๒ ม.๓/๒ ใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบาย อย่างเหมาะสม
ต ๒.๑ ม.๓/๑ เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทาง เหมาะกับบุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา
ต ๑.๒ ม.๓/๓ พูดและเขียนแสดง ความต้องการ เสนอและให้ ความช่วยเหลือตอบรับและปฏิเสธ การให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ ต่าง ๆ อย่างเหมาะสม (ปลายทาง)
ต ๑.๒ ม.๓/๔ พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่าน อย่างเหมาะสม (ปลายทาง)
ต ๑.๓ ม.๓/๑ พูดและเขียนนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ เรื่องและประเด็นต่าง ๆ ตามความสนใจของสังคม
ต ๑.๓ ม.๓/๓ พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ กิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ ทั้งในท้องถิ่น สังคม และโลก พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ
ต ๒.๒ ม.๓/๑ เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและ ความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ และ การลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย
ต ๑.๑ ม.๓/๒ อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว โฆษณาและบทร้อยกรองสั้น ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน
ต ๑.๑ ม.๓/๔ เลือก/ระบุหัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุน และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ เรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ
ต ๒.๑ ม.๓/๒ อธิบายเกี่ยวกับชีวิตความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนียม และประเพณีของเจ้าของภาษา
ต ๒.๒ ม.๓/๒ เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและ ความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่และวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษากับและนำไปใช้อย่างเหมาะสม
ต ๑.๒ ม.๓/๑ สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัวสถานการณ์ ข่าว เรื่องที่อยู่ในความสนใจ ของสังคมและสื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม
ต ๒.๑ ม.๓/๓ เข้าร่วม/จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ตามความสนใจ
ต ๓.๑ ม.๓/๑ ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล/ข้อเท็จจริง ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้ และนำเสนอด้วยการพูดและการเขียน
ต ๔.๒ ม.๓/๑ ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวมและสรุปความรู้/ข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งการ เรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ
ต ๔.๒ ม.๓/๒ เผยแพร่/ประชาสมั พันธ์ข้อมูล ข่าวสาร ของโรงเรยี น ชุมชน และท้องถิ่นเป็นภาษาต่างประเทศ
ต ๔.๑ ม.๓/๑ ใช้ภาษาสื่อสาร ในสถานการณ์จริง/สถานการณ์ จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชนและสังคม (ปลายทาง)
ต ๑.๓ ม.๓/๒ พูดและเขียนสรุป ใจความสำคัญ/แก่นสาระที่ได้จาก การวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ และสถานการณ์ ตามความสนใจ (ปลายทาง)
ต ๑.๒ ม.๓/๕ พูดและเขียน บรรยายความรู้สึก และความคิดเห็น ของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว/ เหตุการณ์ พร้อมทั้งให้เหตุผล ประกอบอย่างเหมาะสม(ปลายทาง)
โครงสร้างการวัดประเมินผลตามหน่วยการเรียนรู้
หน่วยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ / โครงสร้างสาระสำคัญ เวลาเรียน (คาบ) คะแนนเต็ม
1
Lifestyles
รหัสตัวชี้วัด: ต ๑.๑ ม.๓/๑, ต ๑.๑ ม.๓/๓, ต ๑.๓ ม.๓/๑, ต ๑.๓ ม.๓/๓, ต ๒.๒ ม.๓/๑, ต ๑.๑ ม.๓/๒, ต ๑.๑ ม.๓/๔, ต ๒.๑ ม.๓/๒, ต ๒.๒ ม.๓/๒, ต ๑.๒ ม.๓/๑, ต ๓.๑ ม.๓/๑, ต ๔.๒ ม.๓/๒, ต ๔.๑ ม.๓/๑, ต ๑.๓ ม.๓/๒, ต ๑.๒ ม.๓/๕
15 คาบ 20 คะแนน
2
Believe it or not!
รหัสตัวชี้วัด: ต ๑.๑ ม.๓/๓, ต ๑.๒ ม.๓/๒, ต ๒.๑ ม.๓/๑, ต ๑.๒ ม.๓/๔, ต ๑.๓ ม.๓/๑, ต ๑.๑ ม.๓/๒, ต ๑.๑ ม.๓/๔, ต ๒.๒ ม.๓/๒, ต ๑.๒ ม.๓/๑, ต ๒.๑ ม.๓/๓, ต ๓.๑ ม.๓/๑, ต ๔.๒ ม.๓/๒, ต ๔.๑ ม.๓/๑
15 คาบ 15 คะแนน
3
Experiences
รหัสตัวชี้วัด: ต ๑.๑ ม.๓/๑, ต ๑.๒ ม.๓/๒, ต ๑.๒ ม.๓/๔, ต ๑.๓ ม.๓/๑, ต ๑.๓ ม.๓/๓, ต ๑.๑ ม.๓/๔, ต ๒.๑ ม.๓/๓, ต ๓.๑ ม.๓/๑, ต ๔.๑ ม.๓/๑
15 คาบ 20 คะแนน
4
Safe and Sound
รหัสตัวชี้วัด: ต ๑.๒ ม.๓/๒, ต ๒.๑ ม.๓/๑, ต ๑.๒ ม.๓/๔, ต ๑.๓ ม.๓/๑, ต ๑.๓ ม.๓/๓, ต ๒.๒ ม.๓/๑, ต ๑.๑ ม.๓/๒, ต ๑.๑ ม.๓/๔, ต ๒.๒ ม.๓/๒, ต ๑.๒ ม.๓/๑, ต ๒.๑ ม.๓/๓, ต ๓.๑ ม.๓/๑, ต ๔.๑ ม.๓/๑
15 คาบ 15 คะแนน
รวมทั้งสิ้นตลอดภาคเรียน 60 คาบ 70 คะแนน