ประมวลรายวิชา ประวัติศาสตร์

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษา วิเคราะห์ความสำคัญของเวลาและช่วงเวลาในการศึกษาประวัติศาสตร์ ความสัมพันธ์และความสำคัญของอดีตที่มีต่อปัจจุบันและอนาคต ที่มาของศักราชและตัวอย่างการใช้ศักราชในเอกสารประวัติศาสตร์ไทย วิธีการเทียบศักราชแบบต่าง ๆ และตัวอย่างการเทียบ ความหมายและความสำคัญของประวัติศาสตร์และวิธีการทางประวัติศาสตร์ ตัวอย่างหลักฐานในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทย การนำวิธีการทางประวัติศาสตร์ไปใช้ศึกษาเรื่องราวของประวัติศาสตร์ไทยที่มีอยู่ในท้องถิ่นและเหตุการณ์สำคัญในสมัยสุโขทัย เรื่องราวทางประวัติศาสตร์ไทยสมัยก่อนสุโขทัยในดินแดนไทยโดยสังเขป การสถาปนาและพัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัยในด้านการเมืองการปกครอง เศรษฐกิจ สังคม และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัย ความเสื่อมของอาณาจักรสุโขทัย ที่ตั้งและสภาพทางภูมิศาสตร์ที่มีผลต่อพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ สังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของประเทศต่าง ๆ ในภูมิภาคเอเชียตะวันออก-เฉียงใต้ ความร่วมมือผ่านการรวมกลุ่มเป็นอาเซียนที่ถือว่าเป็นพัฒนาการของภูมิภาค ที่ตั้งและความสำคัญของแหล่งอารยธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ อิทธิพลของอารยธรรมโบราณในดินแดนไทยที่มีผลต่อพัฒนาการของสังคมไทยในปัจจุบัน โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์และกระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการทางสังคม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่มในการค้นหาความรู้ทางประวัติศาสตร์ เพื่อให้เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน เห็นคุณค่าและตระหนักในความสำคัญของวิชาประวัติศาสตร์ สามารถนำวิธีการทางประวัติศาสตร์มาใช้อย่างเป็นระบบและเกิดประโยชน์ในการดำเนินชีวิตประจำวัน ตลอดจนสื่อสารด้วยวิธีที่มีประสิทธิภาพ

เกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียน

สอบกลางภาค 20 คะแนน คะแนนชิ้นงาน 50 คะแนน สอบปลายภาค 30 คะแนน

ผลลัพธ์การเรียนรู้ / ตัวชี้วัด

มาตรฐาน มาตรฐาน ส 4.1 ตัวชี้วัดระหว่างทาง : ม.1/1, ม.1/2 ตัวชี้วัดปลายทาง : ม.1/3 มาตรฐาน ส 4.2 ตัวชี้วัดระหว่างทาง : ม.1/2 ตัวชี้วัดปลายทาง : ม.1/1 มาตรฐาน ส 4.3 ตัวชี้วัดระหว่างทาง : ม.1/3 ตัวชี้วัดปลายทาง : ม.1/1, ม.1/2 รวม 8 ตัวชี้วัด

ส 4.1 ม.1/1 ประวัติศาสตร์กับเวลามีความเกี่ยวพันกัน โดยประวัติศาสตร์เป็นการศึกษาเรื่องราวของมนุษย์ในอดีตที่เกิดขึ้นในเวลาต่าง ๆ และด้วยเรื่องราวของมนุษย์ในอดีตครอบคลุมระยะเวลายาวนาน รวมทั้งในแต่ละพื้นที่เรื่องราวของมนุษย์ก็เกิดขึ้นไม่พร้อมกัน จึงต้องมีการกำหนดยุคสมัยและนับเวลาเป็นศักราช เพื่อให้การศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร์มีความง่ายขึ้น มีความชัดเจน และเกิดความเข้าใจตรงกัน ไม่สับสน รวมทั้งเห็นความต่อเนื่องของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในอดีตได้ดียิ่งขึ้น

ส 4.1 ม.1/2 ประวัติศาสตร์กับเวลามีความเกี่ยวพันกัน โดยประวัติศาสตร์เป็นการศึกษาเรื่องราวของมนุษย์ในอดีตที่เกิดขึ้นในเวลาต่าง ๆ และด้วยเรื่องราวของมนุษย์ในอดีตครอบคลุมระยะเวลายาวนาน รวมทั้งในแต่ละพื้นที่เรื่องราวของมนุษย์ก็เกิดขึ้นไม่พร้อมกัน จึงต้องมีการกำหนดยุคสมัยและนับเวลาเป็นศักราช เพื่อให้การศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร์มีความง่ายขึ้น มีความชัดเจน และเกิดความเข้าใจตรงกัน ไม่สับสน รวมทั้งเห็นความต่อเนื่องของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในอดีตได้ดียิ่งขึ้น

ส 4.1 ม.1/3 การศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร์หรือเรื่องราวในอดีตของมนุษย์ จำเป็นต้องอาศัยกระบวนการในการแสวงหาข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์อย่างเป็นระบบ ที่เรียกว่า วิธีการทางประวัติศาสตร์ ซึ่งเกิดจากวิธีวิจัยเอกสารและหลักฐานทางประวัติศาสตร์ประกอบกัน เพื่อให้ได้มาซึ่งองค์ความรู้ใหม่ทางประวัติศาสตร์บนพื้นฐานของความเป็นเหตุเป็นผล และการวิเคราะห์ตีความข้อมูลหลักฐานของเรื่องราว เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ต่าง ๆ

ส 4.3 ม.1/1 ดินแดนประเทศไทยในปัจจุบันมีผู้คนอาศัยอยู่มาตั้งแต่สมัยก่อนประวัติศาสตร์ ดังจะเห็นได้จากร่องรอยการตั้งถิ่นฐานของชุมชนโบราณกระจายอยู่ทั่วทุกภาคของประเทศไทย ต่อมาชุมชนได้ขยายตัวขึ้นและมีการติดต่อแลกเปลี่ยนทางการค้าขายและรับอิทธิพลทางอารยธรรมจากภายนอกเข้ามา เช่น อินเดีย จีน โรมัน จากจำนวนผู้คนที่มากขึ้นและการเจริญเติบโตของบ้านเมืองจึงได้พัฒนาไปสู่รัฐหรืออาณาจักรในที่สุด ซึ่งแต่ละอาณาจักรก็ได้มีการสร้างสรรค์วัฒนธรรมขึ้นและรับวัฒนธรรมภายนอกผ่านการติดต่อค้าขายเข้ามาผสมผสานเข้ากับวัฒนธรรมดั้งเดิมของตนเองจนกลายเป็นวัฒนธรรมที่มีความเป็นเอกลักษณ์

โครงสร้างการวัดประเมินผลตามหน่วยการเรียนรู้

หน่วยที่	ชื่อหน่วยการเรียนรู้ / โครงสร้างสาระสำคัญ	เวลาเรียน (คาบ)	คะแนนเต็ม
ยังไม่มีข้อมูลหน่วยการเรียนรู้เปิดเผยในขณะนี้