COURSE DESCRIPTION
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาเกี่ยวกับทัศนธาตุในงานทัศนศิลป์และสิ่งแวดล้อมรอบตัว สามารถบรรยายความแตกต่างและ
ความคล้ายคลึงกัน ระบุและบรรยายหลักการออกแบบงานทัศนศิลป์ โดยเน้นความเป็นเอกภาพ ความ
กลมกลืน และความสมดุล จากนั้นนำความรู้เรื่องทัศนธาตุและหลักการออกแบบมาออกแบบรูปภาพ
สัญลักษณ์หรือกราฟิกอื่น ๆ รวมทั้งสามารถประเมินงานทัศนศิลป์โดยใช้เกณฑ์ที่กำหนดไว้และบรรยายวิธีการ
ปรับปรุงงานของตนเองและผู้อื่นได้
เรียนรู้และเข้าใจความสัมพันธ์ของงานทัศนศิลป์ในท้องถิ่นต่าง ๆ ทั้งไทยและสากลได้ ระบุและ
บรรยายเกี่ยวกับลักษณะรูปแบบของผลงานตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน เกิดการตระหนักถึงคุณค่างานทัศนศิลป์ที่
เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ใน
ชีวิตประจำวันอย่างมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม
โดยใช้ทักษะกระบวนการทางทัศนศิลป์ในการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ประเภทต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็น
งานวาดภาพระบายสี งานปั้น งานสื่อผสม และอื่น ๆ ตามจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ สามารถ
อภิปราย วิเคราะห์การเปรียบเทียบ การประเมินและวิจารณ์งานทัศนศิลป์ทั้งของตนเองและผู้อื่นได้อย่าง
สุภาพและสร้างสรรค์ นำไปสู่การพัฒนาทักษะ ฝีมือ และจิตใจของตนเองได้ต่อไป
ASSESSMENT
เกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียน
สอบกลางภาค 10 %
ระหว่างภาค(ชิ้นงาน) 80 %
สอบปลายภาค 10 %
LEARNING OUTCOMES
ผลลัพธ์การเรียนรู้ / ตัวชี้วัด
ตัวชี้วัดระหว่างทาง
มฐ. ศ 1.1 ม.1/1
บรรยายความแตกต่าง
และความคล้ายคลึงกัน
ของงานทัศนศิลป์และ
สิ่งแวดล้อมโดยใช้ความรู้
เรื่องทัศนธาต
ัวชี้วัดระหว่างทาง
มฐ. ศ 1.1 ม.1/2
ระบุและบรรยาย
หลักการออกแบบงานัศนศิลป์ โดยเน้นความ
เป็นเอกภาพ ความ
กลมกลืน และความ
สมดุล
ตัวชี้วัดปลายทาง
มฐ. ศ 1.1 ม.1/3
วาดภาพทัศนียภาพแสดง
ให้เห็นถึงระยะไกลใกล้
เป็น 3 มิติ
ตัวชี้วัดปลายทาง
มฐ. ศ 1.1 ม.1/4
รวบรวมงานปั้นหรือ
สื่อผสมมาสร้างเป็น
เรื่องราว 3 มิติ โดยเน้น
ความเป็นเอกภาพ ความกลมกลืน และการสื่อถึง
เรื่องราวของงาน
ตัวชี้วัดระหว่างทาง
มฐ. ศ 1.1 ม.1/5
ออกแบบรูปภาพ
สัญลักษณ์ หรือกราฟิก
อื่น ๆ ในการนำเสนอ
ตัวชี้วัดระหว่างทาง
มฐ. ศ 1.1 ม.1/6
ประเมินงานทัศนศิลป์
และบรรยายถึงวิธีการ
ปรับปรุงงานของตนเอง
และผู้อื่นโดยใช้เกณฑ์ที่
กำหนดให้
ตัวชี้วัดระหว่างทาง
มฐ. ศ 1.2 ม.1/1
ระบุและบรรยายเกี่ยวกับ
ลักษณะ รูปแบบงาน
ทัศนศิลป์ของชาติและ
ของท้องถิ่นตนเองจาก
อดีตจนถึงปัจจุบัน
มฐ. ศ 1.2 ม.1/2
ระบุและเปรียบเทียบงาน
ทัศนศิลป์ของภาคต่าง ๆ
ในประเทศไทย
ตัวชี้วัดปลายทาง
มฐ. ศ 1.2 ม.1/3
เปรียบเทียบความ
แตกต่างของจุดประสงค์
ในการสร้างสรรค์งาน
ทัศนศิลป์ของวัฒนธรรม
ไทยและสากล
ตัวชี้วัดระหว่างทาง มฐ. ศ 1.1 ม.1/1
บรรยายความแตกต่าง
และความคล้ายคลึงกัน
ของงานทัศนศิลป์และ
สิ่งแวดล้อมโดยใช้ความรู้
เรื่องทัศนธาต
ตัวชี้วัดระหว่างทาง มฐ. ศ 1.1 ม.1/2
ระบุและบรรยาย
หลักการออกแบบงานทัศนศิลป์ โดยเน้นความ
เป็นเอกภาพ ความ
กลมกลืน และความ
สมดุล
ตัวชี้วัดปลายทาง มฐ. ศ 1.1 ม.1/3
วาดภาพทัศนียภาพแสดง
ให้เห็นถึงระยะไกลใกล้
เป็น 3 มิติ
ตััวชี้วัดปลายทาง มฐ. ศ 1.1 ม.1/4
รวบรวมงานปั้นหรือ
สื่อผสมมาสร้างเป็น
เรื่องราว 3 มิติ โดยเน้น
ความเป็นเอกภาพ ความกลมกลืน และการสื่อถึง
เรื่องราวของงาน
ตัวชี้วัดระหว่างทาง มฐ. ศ 1.1 ม.1/5
ออกแบบรูปภาพ
สัญลักษณ์ หรือกราฟิก
อื่น ๆ ในการนำเสนอ
ตัวชี้วัดระหว่างทาง มฐ. ศ 1.1 ม.1/6
ประเมินงานทัศนศิลป์
และบรรยายถึงวิธีการ
ปรับปรุงงานของตนเอง
และผู้อื่นโดยใช้เกณฑ์ที่
กำหนดให้
ตัวชี้วัดระหว่างทาง มฐ. ศ 1.2 ม.1/1
ระบุและบรรยายเกี่ยวกับ
ลักษณะ รูปแบบงาน
ทัศนศิลป์ของชาติและ
ของท้องถิ่นตนเองจาก
อดีตจนถึงปัจจุบัน
ตัวชี้วัดระหว่างทางมฐ. ศ 1.2 ม.1/2
ระบุและเปรียบเทียบงาน
ทัศนศิลป์ของภาคต่าง ๆ
ในประเทศไทย
ตัวชี้วัดปลายทาง มฐ. ศ 1.2 ม.1/3
เปรียบเทียบความ
แตกต่างของจุดประสงค์
ในการสร้างสรรค์งาน
ทัศนศิลป์ของวัฒนธรรม
ไทยและสากล
COURSE OUTLINE
โครงสร้างรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้
1
การใช้ "น้ำหนักแสงเงา" สร้างมิติให้ภาพ
ตัวชี้วัดระหว่างทาง มฐ. ศ 1.1 ม.1/1, ตัวชี้วัดระหว่างทาง มฐ. ศ 1.1 ม.1/2, ตัวชี้วัดปลายทาง มฐ. ศ 1.1 ม.1/3, ตัวชี้วัดระหว่างทาง มฐ. ศ 1.1 ม.1/6, ตัวชี้วัดระหว่างทาง มฐ. ศ 1.2 ม.1/1, ตัวชี้วัดระหว่างทางมฐ. ศ 1.2 ม.1/2, ตัวชี้วัดปลายทาง มฐ. ศ 1.2 ม.1/3
2 คาบ
15 คะแนน
- การใช้ "น้ำหนักแสงเงา" สร้างมิติให้ภาพ ใบความรู้/ข้อมูล
- การใช้ "น้ำหนักแสงเงา" สร้างมิติให้ภาพ เอกสารสาระเรียนรู้
- ใบความรู้ การใช้ "น้ำหนักแสงเงา" สร้างมิติให้ภาพ เอกสารสาระเรียนรู้