ประมวลรายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร

คำอธิบายรายวิชา

ศึกษาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร จากสิ่งที่อ่าน-ฟังและพบเห็นจากข่าวสารข้อมูล สารคดี บันเทิงคดี จากสื่ออันหลากหลาย ทั้งสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ที่เกี่ยวกับศิลปวัฒนธรรมภูมิปัญญาท้องถิ่น ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว / เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคม พูดแสดงความต้องการ และสื่อสาร อย่างต่อเนื่องและเหมาะสม โต้ตอบสื่อความ เลือกและใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย อย่างคล่องแคล่ว และแสดงความคิดเห็น ได้ตามต้องการ ใช้ ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางในการสื่อสารในสถานการณ์จริงและสถานการณ์จำลองอย่างเหมาะสมกับระดับของบุคคล เวลา โอกาส และสถานที่ ถูกต้องตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา โดยเลือกใช้ทักษะกระบวนการฟัง พูด อ่าน เขียน ทักษะการจำ คิด วิเคราะห์และเขียน สื่อความกระบวนการทำงานกลุ่ม/คู่ และสมรรถนะ ๕ สมรรถนะ คือ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เพื่อให้นักเรียน เป็นผู้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ อนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม สืบสานศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่น ชุมชนร่วมพัฒนา ยึดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

เกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียน

ชิ้นงาน 70% สอบกลางภาค 10% สอบปลายภาค 20%

ผลลัพธ์การเรียนรู้ / ตัวชี้วัด

ผลการเรียนรู้ ๑. เข้าใจภาษา ท่าทาง น้ำเสียง ความรู้สึกของผู้พูด รวมทั้งเข้าใจคำสั่ง คำข้อร้อง คำแนะนํา คำอธิบายที่พบในเรื่องและเข้าใจ และ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อความ ข้อมูล และข่าวสารเกี่ยวกับเรื่องที่อยู่ในความสนใจในชีวิตประจำวัน ๒. ใช้ภาษาตามมารยาทสังคม เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และสามารถดำเนินการสื่อสารได้อย่างต่อเนื่องโดยใช้เทคโนโลยีที่มีอยู่ในแหล่งการเรียนรู้ทั้งใน และนอกสถานศึกษา ๓. นําเสนอข้อมูล เรื่องราว รายงานที่เกี่ยวกับประสบการณ์ ๔. ใช้ภาษา และท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสมกับระดับบุคคล และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ๕. เข้าใจความแตกต่างระหว่างภาษาอังกฤษกับภาษาไทยในเรื่องคำ วลี สำนวน ประโยค และนําไปใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสม รวมทั้งเข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย ๖. ใช้ภาษาตามสถานการณต่างๆภายในสถานศึกษา และชุมชนด้วยวิธีการและรูปแบบที่หลากหลาย รวมทั้งหมด ๖ ผลการเรียนรู้

1 เข้าใจภาษา ท่าทาง น้ำเสียง ความรู้สึกของผู้พูด รวมทั้งเข้าใจคำสั่ง คำข้อร้อง คำแนะนํา คำอธิบายที่พบในเรื่องและเข้าใจ และ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อความ ข้อมูล และข่าวสารเกี่ยวกับเรื่องที่อยู่ในความสนใจในชีวิตประจำวัน

2 ใช้ภาษาตามมารยาทสังคม เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และสามารถดำเนินการสื่อสารได้อย่างต่อเนื่องโดยใช้เทคโนโลยีที่มีอยู่ในแหล่งการเรียนรู้ทั้งใน และนอกสถานศึกษา

3 นําเสนอข้อมูล เรื่องราว รายงานที่เกี่ยวกับประสบการณ์

4 ใช้ภาษา และท่าทางในการสื่อสารได้เหมาะสมกับระดับบุคคล และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา

5 เข้าใจความแตกต่างระหว่างภาษาอังกฤษกับภาษาไทยในเรื่องคำ วลี สำนวน ประโยค และนําไปใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสม รวมทั้งเข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย

6 ใช้ภาษาตามสถานการณต่างๆภายในสถานศึกษา และชุมชนด้วยวิธีการและรูปแบบที่หลากหลาย

โครงสร้างการวัดประเมินผลตามหน่วยการเรียนรู้

หน่วยที่	ชื่อหน่วยการเรียนรู้ / โครงสร้างสาระสำคัญ	เวลาเรียน (คาบ)	คะแนนเต็ม
1	Reading for Communication รหัสตัวชี้วัด: 1	4 คาบ	14 คะแนน
2	Daily Routine รหัสตัวชี้วัด: 2	4 คาบ	14 คะแนน
3	Special Day รหัสตัวชี้วัด: 3	4 คาบ	14 คะแนน
4	Transportation รหัสตัวชี้วัด: 4	4 คาบ	14 คะแนน
5	Speak Well รหัสตัวชี้วัด: 5, 6	4 คาบ	14 คะแนน
รวมทั้งสิ้นตลอดภาคเรียน		20 คาบ	70 คะแนน