หลักสูตรแกนกลาง 2551

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ใช้โครงสร้างกลุ่มสาระ สาระ มาตรฐาน และตัวชี้วัด
CORE2551 พ.ศ. 2551 ฉบับใช้งานของสถานศึกษา
คลังข้อมูลหลักสูตร
สำหรับการเรียนรู้
มาตรฐาน
ตัวชี้วัด
ระดับชั้น
เอกสารหลักสูตร
8
กลุ่มสาระการเรียนรู้
31
สาระการเรียนรู้
55
มาตรฐานการเรียนรู้
2,056
ตัวชี้วัด
ภาพรวม ประถมศึกษาปีที่ 2 ภาษาไทย
รายวิชาพื้นฐาน ท12101 ประถมศึกษาปีที่ 2

ภาษาไทย

ชั่วโมง/สัปดาห์
5 ชม./สัปดาห์
ชั่วโมงรวม
200 ชั่วโมง
ประเภทการประเมิน
มาตรฐาน / ตัวชี้วัด
จำนวนตัวชี้วัด
10
คำอธิบายรายวิชา
คำอธิบายรายวิชาฉบับปัจจุบัน
ฝึกอ่านออกเสียงคำ คำคล้องจอง ข้อความ และบทร้อยกรองง่ายๆ อธิบายความหมาย ของคำและข้อความที่อ่าน ตั้งคำถาม ตอบคำถาม ระบุใจความสำคัญและรายละเอียด แสดงความ คิดเห็นและคาดคะเนเหตุการณ์ เลือกอ่านหนังสือตามความสนใจอย่างสม่ำเสมอและนำเสนอเรื่องที่ อ่าน อ่านข้อเขียนเชิงอธิบาย และปฏิบัติตามคำสั่งหรือข้อแนะนำ มีมารยาทในการอ่าน ฝึกคัดลายมือด้วยตัวบรรจงเต็มบรรทัด เขียนเรื่องสั้นๆ เกี่ยวกับประสบการณ์ เขียนเรื่อง สั้นๆ ตามจินตนาการ มีมารยาทในการเขียน ฝึกทักษะการฟัง ฟังคำแนะนำ คำสั่งที่ซับซ้อนและปฏิบัติตาม เล่าเรื่อง บอกสาระสำคัญ ของเรื่อง ตั้งคำถาม ตอบคำถาม พูดแสดงความคิดเห็น ความรู้สึก พูดสื่อสารได้ชัดเจนตรงตาม วัตถุประสงค์ มีมารยาทในการฟัง การดูและการพูด ฝึกทักษะการเขีย นพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ และเลขไทย เขียนสะกดคำและบอก ความหมายของคำ เรียบเรียงคำเป็นประโยคได้ตรงตามเจตนาของการสื่อสาร บอกลักษณะคำคล้องจอง เลือกใช้ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถิ่นได้เหมาะสมกับกาลเทศะ ฝึกจับใจความสำคัญจากเรื่อง ระบุข้อคิดที่ได้จากการอ่านหรือการฟังวรรณกรรมสำหรับเด็ก เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน ร้องบทร้องเล่นสำหรับเด็กในท้องถิ่น ท่องจำบทอาขยานตามที่กำหนด และบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการ แสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสื่อความ กระบวนการ แก้ปัญหา การฝึกปฏิบัติ อธิบาย บันทึก การตั้งคำถาม ตอบคำถาม ใช้ทักษะการฟัง การดู และการพูด พูดแสดงความคิดเห็น กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สื่อสารได้ถูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เห็น คุณค่าของการอนุรักษ์ภาษาไทย และตัวเลขไทย สามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้หลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
มาตรฐาน / ตัวชี้วัดที่ระบุในรายวิชา
แสดงตัวชี้วัดทั้งหมดที่ Course Master ของรายวิชานี้ครอบคลุม
ระหว่างทาง
ท 1.1 ป.2/2
อธิบายความหมายของคำและข้อความที่อ่าน
ท 2.1 ป.2/1
คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด
ท 4.1 ป.2/1
บอกและเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ และ เลขไทย
ท 3.1 ป.2/2
เล่าเรื่องที่ฟังและดูทั้งที่เป็นความรู้และความบันเทิง
ท 5.1 ป.2/2
ร้องบทร้องเล่นสำหรับเด็กในท้องถิ่น
ปลายทาง
ท 1.1 ป.2/1
อ่านออกเสียงคำ คำคล้องจอง ข้อความ และบท ร้อยกรองง่าย ๆ ได้ถูกต้อง
ท 2.1 ป.2/2
เขียนเรื่องสั้น ๆ เกี่ยวกับประสบการณ์
ท 3.1 ป.2/1
ฟังคำแนะนำ คำสั่ง ที่ซับซ้อน และปฏิบัติตาม
ท 4.1 ป.2/3
เรียบเรียงคำเป็น ประโยคได้ตรงตามเจตนาของ การสื่อสาร
ท 5.1 ป.2/1
ระบุข้อคิดที่ได้จาก การอ่านหรือการฟังวรรณกรรม สำหรับเด็กเพื่อนำไปใช้ในชีวิต ประจำวัน
กลับ ประถมศึกษาปีที่ 2 เมนูหลักสูตร