ระบุ บอก อธิบาย สรุป ชื่อศาสนา ศาสดา ความหมายและความสำคัญของคัมภีร์ของศาสนา ที่ตนนับถือและศาสนาอื่นๆ ในชุมชน หมู่บ้านของตนเอง แบบอย่างการดำเนินชีวิตและข้อคิดจาก ประวัติสาวก ชาดก เรื่องเล่าและศาสนิกชนตัวอย่างตามที่ปรากฏในท้องถิ่นตนเอง และการเคารพ พระรัตนตรัย ความสัมพันธ์ของตนเอง และสมาชิกในครอบครัว ในฐานะเป็นส่วนหนึ่งของชุมชน ที่มา ของรายได้และรายจ่ายของตนเองและรายจ่ายครอบครัว ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ซื้อกับผู้ขาย สรุป พุทธประวัติตั้งแต่ประสูติจนถึงการออกผนวช หรือประวัติศาสดาที่ตนนับถือตามที่รู้จักจากการเล่า ขานที่น่าเชื่อถือ การปฏิบัติอย่างเหมาะสมตามหลักธรรมโอวาท 3 ต่อสาวกและในศาสนพิธี พิธีกรรมในวันสำคัญของพระพุทธศาสนา หรือหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือในเขตชุมชน หมู่บ้าน ใกล้เคียงข้อตกลง กติกา กฎ ระเบียบ มารยาทไทยและหน้าทีที่ต้องปฏิบัติในชีวิตประจำวัน ระบุ บอก ปฏิบัติการสวดมนต์ แผ่เมตตา เพื่อเป็นพื้นฐานของการเจริญ สมาธิ ในพระพุทธศาสนาหรือการพัฒนาจิตตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถือตามที่เคยพบเห็นหรือรู้จักจาก สื่อ แหล่งเรียนรู้ทั่วไป ผู้มีบทบาท อำนาจในการตัดสินใจในโรงเรียนและชุมชน ทรัพยากรที่นำมาผลิต สินค้าและบริการที่ใช้ในชีวิตประจำวัน สิ่งแวด- ล้อมทางธรรมชาติและที่มนุษย์สร้างขึ้น ที่ปรากฏ ระหว่างโรงเรียนกับบ้าน ตำแหน่งและลักษณะทางกายภาพของสิ่งต่าง ๆ ที่ปรากฏในแผนผัง แผนที่ รูปถ่าย และลูกโลก บันทึก อธิบาย สรุป จำแนก สังเกตและแสดงรายรับรายจ่ายของตนเอง ผลดีของการใช้จ่ายที่เหมาะสมกับ รายได้และการออม การแลก เปลี่ยนสินค้าและบริการโดยวิธีต่าง ๆ การใช้ทรัพยากรธรรมชาติที่ใช้แล้ว ไม่หมดไป และที่ใช้แล้วหมดไปได้อย่างคุ้มค่า ความสัมพันธ์ระหว่างโลก ดวงอาทิตย์และดวงจันทร์ ที่ทำให้เกิดปรากฏการณ์ความสำคัญของสิ่งแวดล้อม ทางธรรมชาติและที่มนุษย์สร้างขึ้น ความสัมพันธ์ ของฤดูกาล กับการดำเนินชีวิตของมนุษย์ โดยใช้กระบวนการการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการทางสังคม กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการจัดการ กระบวนการเรียนรู้ของตนเองและกระบวนการพัฒนาลักษณะนิสัย กระบวนการเรียนรู้ทางภูมิศาสตร์ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ และแสดงออกถึงความเคารพพระรัตนตรัย มีความนอบ น้อมถ่อมตน เคารพและชื่นชมการทำความดีของตนเองและผู้อื่น ตลอดจนบุคคลในครอบครัวและในโรงเรียนตามหลักศาสนาที่ตนนับถือ เห็นคุณค่าและมีสติเป็นพื้นฐานของการเจริญสมาธิในพระพุทธศาสนา หรือการพัฒนาจิตตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถือ ตามหลักธรรมแนว แนวปฏิบัติที่ศาสนากำหนดไว้ แสดงพฤติกรรมในการยอมรับความคิด ความเชื่อและการปฏิบัติของบุคคลอื่นที่แตกต่างกัน โดยปราศจากอคติ เคารพในสิทธิ ของตนเองและผู้อื่น มีส่วนร่วมในการจัดการสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน มีความรู้และเข้าใจในความสัมพันธ์ของสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติและที่มนุษย์สร้างขึ้นอย่างมีหลักการอ้างอิงที่น่าเชื่อถือ