หลักสูตรแกนกลาง 2551

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ใช้โครงสร้างกลุ่มสาระ สาระ มาตรฐาน และตัวชี้วัด
CORE2551 พ.ศ. 2551 ฉบับใช้งานของสถานศึกษา
คลังข้อมูลหลักสูตร
สำหรับการเรียนรู้
มาตรฐาน
ตัวชี้วัด
ระดับชั้น
เอกสารหลักสูตร
8
กลุ่มสาระการเรียนรู้
31
สาระการเรียนรู้
55
มาตรฐานการเรียนรู้
2,056
ตัวชี้วัด
ภาพรวม ประถมศึกษาปีที่ 3 คณิตศาสตร์
รายวิชาพื้นฐาน ค13101 ประถมศึกษาปีที่ 3

คณิตศาสตร์

ชั่วโมง/สัปดาห์
5 ชม./สัปดาห์
ชั่วโมงรวม
200 ชั่วโมง
ประเภทการประเมิน
มาตรฐาน / ตัวชี้วัด
จำนวนตัวชี้วัด
7
คำอธิบายรายวิชา
คำอธิบายรายวิชาฉบับปัจจุบัน
บอก อ่านและเขียน เปรียบเทียบ ระบุ หา แสดง ตัว เลขฮินดูอารบิก ตัว เลขไทย และ ตัวหนังสือแสดงจำนวนนับไม่เกิน 100,000และ 0 เศษส่วนแสดงปริมาณสิ่งต่าง ๆ และแสดงสิ่งต่าง ๆ ตามเศษส่วนที่กำหนด และเรียงลำดับ จำนวนนับไม่เกิน 100,000 จากสถานการณ์ต่าง ๆ จำนวน ที่หายไปในแบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้น หรือลดลงทีละเท่า ๆ กัน เศษส่วนที่ตัวเศษเท่ากัน โดยที่ตัว เศษน้อยกว่าหรือเท่ากับตัวส่วน ค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการบวกและประโยค สัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน 100,000 และ 0 ในประโยคสัญลักษณ์แสดงการคูณ ของจำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 4 หลัก และจำนวน 2 หลักกับจำนวน 2 หลัก ตัวไม่ทราบค่าใน ประโยคสัญลักษณ์ การหารที่ตัวตั้งไม่เกิน 4 หลัก ตัวหาร 1 หลัก การหาผลบวกของเศษส่วนที่มีตัว ส่วนเท่ากันและผลบวกไม่เกิน 1 และหาผลลบของเศษส่วน ที่มีตัวส่วนเท่ากัน การหาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับไม่เกิน 100,000 และ 0 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหา 2 ขั้นตอน จำนวนนับไม่เกิน 100,000 และ 0 โจทย์ ปัญหาการบวกเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่า กันและผลบวกไม่เกิน 1 และโจทย์ปัญหาการลบเศษส่วน ที่มี ตัวส่วนเท่ากัน โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเงิน โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเวลาและระยะเวลา โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับ ความยาวที่มีหน่วยเป็นเซนติเมตรและมิลลิเมตร เมตร และเซนติเมตร กิโลเมตรและเมตร โจทย์ ปัญหาเกี่ยวกับน้ำหนักที่มีหน่วยเป็นกิโลกรัมกับกรัม เมตริกตันกับกิโลกรัม โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับ ปริมาตร และความจุที่มีหน่วยเป็นลิตรและมิลลิลิตร เลือกใช้เครื่องวัด เปรียบเทียบ คาดคะเนความยาวที่เหมาะสม วัดและบอกความยาวของสิ่ง ต่างๆ เป็นเซนติเมตรและมิลลิเมตร เมตรและเซนติเมตร เครื่องชั่งที่เหมาะสม วัดและบอกน้ำหนัก เป็นกิโลกรัมและขีด กิโลกรัมและกรัม เครื่องตวงที่ เหมาะสม วัดและเปรียบเทียบ ปริมาตร ความจุ เป็นลิตรและมิลลิลิตร ความยาวระหว่างเซนติเมตรกับมิลลิเมตร เมตรกับเซนติเมตร กิโลเมตรกับ เมตรจากสถานการณ์ต่าง ๆ น้ำหนักระหว่างกิโลกรัมกับกรัม เมตริกตันกับกิโลกรัม จากสถานการณ์ ต่าง ๆ การคาดคะเนน้ำหนักเป็นกิโลกรัมและเป็นขีด ปริมาตรและความจุเป็นลิตร ความยาว เป็ น เมตรและเป็นเซนติเมตร ระบุ เขียน รูปเรขาคณิตสองมิติที่มีแกนสมมาตรและจำนวนแกนสมมาตร แผนภูมิรูปภาพ และใช้ข้อมูลจากแผนภูมิรูปภาพในการหาคาตอบของโจทย์ปัญหา ตารางทางเดียวจากข้อมูลที่เป็น จำนวนนับ และใช้ข้อมูลจากตารางทางเดียวในการหาคำตอบของโจทย์ปัญหา
มาตรฐาน / ตัวชี้วัดที่ระบุในรายวิชา
แสดงตัวชี้วัดทั้งหมดที่ Course Master ของรายวิชานี้ครอบคลุม
ระหว่างทาง
ค 1.1 ป.3/1
อ่านและเขียน ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือ แสดงจำนวนนับไม่เกิน 100,000 และ 0
ค 2.1 ป.3/3
เลือกใช้เครื่องวัดความยาวที่เหมาะสมวัดและ บอกความยาวของสิ่งต่าง ๆ เป็นเซนติเมตรและมิลลิเมตร เมตรและเซนติเมตร
ปลายทาง
ค 1.1 ป.3/2
เปรียบเทียบและ เรียงลำดับจำนวนนับไม่เกิน 100,000 จากสถานการณ์ต่าง ๆ
ค 1.2 ป.3/1
ระบุจำนวนที่หายไป ในแบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นหรือ ลดลงทีละเท่า ๆ กัน
ค 2.1 ป.3/1
แสดงวธิ ีหาคำตอบ ของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเงิน
ค 2.2 ป.3/1
ระบุรูปเรขาคณิต สองมิติที่มีแกนสมมาตรและจำนวน แกนสมมาตร
ค 3.1 ป.3/1
เขียนแผนภูมิ รูปภาพ และใช้ข้อมูลจากแผนภูมิ รูปภาพในการหาคำตอบของโจทย์ ปัญหา
กลับ ประถมศึกษาปีที่ 3 เมนูหลักสูตร