ระบุ บอก บรรยาย จำแนก รวบรวมข้อมูล สื่อสาร เปรียบเทียบ ยกตัวอย่างเกี่ยวกับสิ่งที่ จำเป็นต่อการดำรงชีวิตและการเจริญเติบโตของมนุษย์และสัตว์ ประโยชน์ของอาหาร น้ำและอากาศ การดูแลตนเองและสัตว์ให้ได้รับอาหาร นำ อากาศ อย่างเหมาะสมกับความต้องการจำเป็น วัตถุ ประกอบขึ้นจากชิ้นส่วนย่อย ออกจากกันได้และการประกอบกันเป็นวัตถุชิ้นใหม่ การเปลี่ยนแปลง ของวัสดุเมื่อทำให้ร้อนขึ้นหรือทำให้เย็นลง ผลของแรง แรงสัมผัสและแรงไม่สัมผัสที่มีต่อการเคลื่อนที่ ของวัตถุ จำแนก พยากรณ์ ยกตัวอย่าง อธิบาย นำเสนอ วัตถุโดยใช้การดึงดูดกับแม่เหล็ก ขั้วแม่เหล็ก เป็นเกณฑ์ ผลที่เกิดขึ้นระหว่างขั้วแม่เหล็กเมื่อนำวัตถุมาเข้าใกล้กัน การเปลี่ยนแปลงพลังงานหนึ่งไป เป็นอีกพลังงานหนึ่ง การทำงานของเครื่องกำเนิดไฟฟ้าและแหล่งพลังงานในการผลิตไฟฟ้า ประโยชน์ และโทษของการใช้ ไ ฟฟ้ า วิ ธ ี ก ารใช้ ไ ฟฟ้ า อย่ า งประหยั ด และปลอดภั ย ในครั ว เรื อ น โรงเรี ย น แบบจำลองรูปแบบเส้นทางการขึ้นและตกของดวงอาทิตย์ การเกิดปรากฏการณ์การขึ้นและตกของ ดวงอาทิตย์ การเกิดกลางวันกลางคืน และการกำหนดทิศ ประโยชน์และความสำคัญของดวงอาทิตย์ ต่อสิ่งมีชีวิต ระบุ รวบรวมข้อมูล ประมวลผล เขียน นำเสนอ ส่วนประกอบและความสำคัญของอากาศ ผลกระทบของมลพิษทางอากาศต่อสิ่งมีชีวิตและนำเสนอแนวทางการปฏิบัติตนในการลดการเกิด มลพิษทางอากาศ การเกิดลม ประโยชน์และโทษของลมโดยเฉพาะฤดูแล้ง ปฏิบัติตามข้อตกลงในการ ใช้อินเทอร์เน็ต การสืบค้นหาความรู้ การรวบรวมข้อมูล การประมวลผล การนำเสนอ ข้อมูลภาพ สัญลักษณ์ หรือข้อความสารสนเทศ ที่ปลอดภัย การเขียนโปรแกรมซอฟต์แวร์แสดงอัลกอริทึมในการ ทำงานหรือแก้ไขปัญหา และตรวจหาข้อผิดพลาดของโปรแกรมอย่างง่าย โดยใช้กระบวนการสร้างความตระหนัก เห็นคุณค่าในการเรียนรู้แบบบูรณาการ กระบวนการ เรี ย นรู ้ จ ากประสบการณ์ จ ริ ง กระบวนการปฏิ บ ั ต ิ ลงมื อ ทำจริ ง ทั ก ษะพั ฒ นากระบวนกาคิ ด กระบวนการสร้างความรู้ ที่เน้นการเชื่อมโยงความรู้สู่การลงมือปฏิบัติ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ และการแก้ปญ ั หาที่หลากหลาย การสร้างแบบจำลอง การพยากรณ์ผล แสดงอัลกอริทึมในการทำงาน หรือการแก้ไขปัญหาอย่างง่ายที่ปลอดภัย เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความตระหนัก มีความรู้ความเข้าใจในคุณค่าประโยชน์ของอาหาร น้ำ อากาศ ชีว ิตสัตว์ สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติที่เอื้อการการอยู่ร่วมกัน ของสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต