หลักสูตรแกนกลาง 2551

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ใช้โครงสร้างกลุ่มสาระ สาระ มาตรฐาน และตัวชี้วัด
CORE2551 พ.ศ. 2551 ฉบับใช้งานของสถานศึกษา
คลังข้อมูลหลักสูตร
สำหรับการเรียนรู้
มาตรฐาน
ตัวชี้วัด
ระดับชั้น
เอกสารหลักสูตร
8
กลุ่มสาระการเรียนรู้
31
สาระการเรียนรู้
55
มาตรฐานการเรียนรู้
2,056
ตัวชี้วัด
ภาพรวม ประถมศึกษาปีที่ 4 สุขศึกษาและพลศึกษา
รายวิชาพื้นฐาน พ14101 ประถมศึกษาปีที่ 4

สุขศึกษาและพลศึกษา

ชั่วโมง/สัปดาห์
2 ชม./สัปดาห์
ชั่วโมงรวม
80 ชั่วโมง
ประเภทการประเมิน
มาตรฐาน / ตัวชี้วัด
จำนวนตัวชี้วัด
11
คำอธิบายรายวิชา
คำอธิบายรายวิชาฉบับปัจจุบัน
รู้เข้าใจหน้าที่ของอวัยวะต่างๆ เห็นความสำคัญของการทำงานของอวัยวะ สามารถป้อง กัน ดูแลอวัยวะการเจริญเติบโต การเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกาย จิตใจอารมณ์ สังคม และสติปัญญา รู้วิธีการแก้ไขปัญหาและการป้องกันปัญหาที่เกิดขึ้น เข้าในบทบาทหน้าที่ของตนเองต่อครอบครัว เห็น คุณค่า และความสำคัญ ของเพศชาย เพศหญิง สามารถควบคุ มตนเองและขณะปฏิบ ัต ิ ก าร เคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การกีฬา เล่มเกม มีส่วนร่วมในกิจกรรมกีฬากับชุมชน ปฏิบัติตามกฎ กติกา รู้และเข้าใจการมีสุขภาพที่ดี การป้องกันโรค การเลือกบริโภคอาหาร อารมณ์และความเครียด รู้จักการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ รู้และเข้าใจในเรื่องการเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ การป้องกันหลีกเลี่ยงปัจจัยเสี่ยงที่เกิดจากอุบัติเหตุ สิ่งเสพติด การปฐมพยาบาล จัดหมวดหมู่อวัยวะ ของร่างกายปฏิบัติกิจกรรมการเล่นเกม กีฬาพื้นบ้าน ฝึกทดสอบกิจกรรมยืดหยุ่นพื้นฐาน หลีกเลี่ยง ปัจจัยเสี่ยงต่อสุขภาพ อุบัติภัย รู้ปฏิบัติตนการเล่นเกมกีฬาพื้นบ้านในระดับอำเภอ การทำอาหารพื้นบ้าน รู้วิธีรักษาและ ปฏิบัติตน การเจ็บป่วยตามคำแนะนำ เลือกแหล่งบริการสุขภาพที่เหมาะสม มีความรู้ในการบริโภค อาหาร เลือกซื้อ เลือกบริโภคประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ สามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ โดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำวันได้อย่าง ถูกต้องเหมาะสม
มาตรฐาน / ตัวชี้วัดที่ระบุในรายวิชา
แสดงตัวชี้วัดทั้งหมดที่ Course Master ของรายวิชานี้ครอบคลุม
ระหว่างทาง
พ 1.1 ป.4/1
อธิบายการเจริญเติบโตและ พัฒนาการของร่างกายและจิตใจตามวัย
พ 2.1 ป.4/1
อธิบายคุณลักษณะของความ เป็นเพื่อนและสมาชิกที่ดีของครอบครัว
พ 3.1 ป.4/1
ควบคุมตนเองเมื่อใช้ทักษะ การเคลื่อนไหวในลักษณะผสมผสานได้ทั้งแบบ อยู่กับที่ เคลื่อนที่ และใช้อุปกรณ์ประกอบ
พ 3.2 ป.4/2
ปฏิบัติตามกฎ กติกาการเล่นกีฬา พื้นฐานตามชนิดกีฬาที่เล่น
พ 5.1 ป.4/1
อธิบายความสำคัญของการใช้ยา และใช้ยาอย่างถูกวิธี
พ 4.1 ป.4/1
อธิบายความสัมพันธ์ระหว่าง สิ่งแวดล้อมกับสุขภาพ
ปลายทาง
พ 1.1 ป.4/3
อธิบายวิธีดูแลกล้ามเนื้อ กระดูก และข้อให้ทำงานอย่างมี ประสิทธิภาพ
พ 2.1 ป.4/2
แสดงพฤติกรรมที่เหมาะสม กับเพศของตนตามวัฒนธรรมไทย
พ 3.2 ป.4/1
ออกกำลังกาย เล่นเกม และกีฬาที่ตนเองชอบและมี ความสามารถในการวิเคราะห์ผล พัฒนาการของตนเองตามตัวอย่างและ แบบปฏิบัติของผู้อื่น
พ 4.1 ป.4/4
ทดสอบและปรับปรุง สมรรถภาพทางกายตามผลการตรวจสอบ สมรรถภาพทางกาย
พ 5.1 ป.4/2
แสดงวิธีปฐมพยาบาล เมื่อได้รับอันตรายจากการใช้ยาผิด สารเคมี แมลงสัตว์กัดต่อย และ การบาดเจ็บจากการเล่นกีฬา
กลับ ประถมศึกษาปีที่ 4 เมนูหลักสูตร