บอก เขียน จำแนก แสดงลักษณะของปริซึม เศษส่วนที่มีตัวส่วนเป็นตัวประกอบของ 10 หรือ 100 หรือ 1,000 ในรูปทศนิยมรูปสี่เหลี่ยมโดยพิจารณาจากสมบัติของรูป แผนภูมิแท่งจาก ข้อมูลที่เป็นจำนวนนับ วิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาโดยใช้บัญญัติไตรยางศ์ การหาผลบวก ผลลบ ของเศษส่วนและจำนวนคละ ผลคูณ ผลหารของเศษส่วนและจำนวนคละ ผลคูณของทศนิยม ที่ผลคูณ เป็นทศนิยมไม่เกิน 3 ตำแหน่ง ผลหารที่ตัวตั้งเป็นจำนวนนับหรือทศนิยมไม่เกิน 3 ตำแหน่ง และ ตัวหารเป็นจำนวนนับ ผลหารเป็นทศนิยมไม่เกิน 3 ตำแหน่ง วิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหา การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน 2 ขั้นตอน ทศนิยม 2 ขั้นตอน ร้อยละ ไม่เกิน 2 ขั้นตอน โจทย์ ปัญหาเกี่ยวกับความยาวที่มีการเปลี่ยนหน่วยและเขียนในรูปทศนิยม โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับน้ำหนักที่มี การเปลี่ยนหน่วยและเขียนในรูปทศนิยม เกี่ยวกับปริมาตรของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากและความจุของ ภาชนะทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก ความยาวรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยมและพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมด้านขนานและ รูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน สร้าง เส้นตรงหรือส่วนของเส้นตรงให้ขนานกับเส้นตรงหรือส่วนของเส้นตรงที่กำหนดให้ รูปสี่เหลี่ยมชนิดต่างๆ เมื่อกำหนดความยาวของด้านและขนาดของมุม หรือเมื่อกำหนดความยาวของ เส้นทแยงมุมใช้ข้อมูลจากกราฟเส้นในการหาคำตอบของโจทย์ปัญหา โดยใช้กระบวนการทางคณิตศาสตร์ กระบวนการคิดและการแก้ปัญหา การเรียนรู้จาก ประสบการณ์จริง กระบวนการสร้างความรู้ การลงมือปฏิบัติแบบซ้ำๆ จนเกิดทักษะความชำนาญ พัฒนาเป็นคุณลักษณะนิสัยทาง คณิตศาสตร์ มีความละเอียดรอบคอบ มีเหตุผลการในตัดสินใจ การ ทักษะการคิดคำนวณ กระบวนการจัดการ กระบวนการ PLC กระบวนการวิจัยและการคิดวิเคราะห์ การรวบรวมข้อมูลการจัดการข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูล การสรุปเพื่อตอบคำถาม เพื่อให้มีความเข้าใจในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง นำไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตจริงพร้อมทั้งเชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์ศาสตร์อื่น ๆ และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เพื่อการเชื่อมโยงสู่ทักษะสำคัญในทศวรรษที่ 21