รายวิชาพื้นฐาน
ว16101
ประถมศึกษาปีที่ 6
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ชั่วโมง/สัปดาห์
2 ชม./สัปดาห์
ชั่วโมงรวม
80 ชั่วโมง
ประเภทการประเมิน
มาตรฐาน / ตัวชี้วัด
จำนวนตัวชี้วัด
29
คำอธิบายรายวิชา
คำอธิบายรายวิชาฉบับปัจจุบัน
ระบุ บอก อธิบาย บรรยาย เปรียบเทียบเกี่ยวกับสารอาหารและประโยชน์ของสารอาหาร แต่ ล ะประเภทจากอาหารที่ ต นเองรั บประทาน แนวทางในการเลื อ กรั บประทานอาหารให้ได้ สารอาหารครบถ้วนในสัดส่วนที่เหมาะสมกับเพศและวัยรวมทั้งความปลอดภัยต่อสุขภาพ แบบจำลอง ระบบย่อยอาหารและหน้าที่ของอวัยวะในระบบย่อยอาหารรวมทั้งการย่อยอาหาร และการดูดซึม สารอาหาร การตระหนักถึงความสำคัญของระบบย่อยอาหารโดยการบอกแนวทางในการดูแลรักษา อวัยวะในระบบย่อยอาหารให้ทำงานเป็นปกติ การแยกสารผสมโดยการหยิบออก การร่อน การใช้ แม่เหล็กดึงดูด การรินออก การกรองและการตกตะกอน วิธีแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันเกี่ยวกับการ แยกสสารการเกิด และผลของแรงไฟฟ้าซึ่งเกิดจากวัตถุที่ผ่านการขัดถู ระบุ ออกแบบการทดลอง ทดลอง บอก เกี ่ ย วกั บ ส่ ว นประกอบและหน้ า ที ่ ข องแต่ ล ะ ส่ ว นประกอบของวงจรไฟฟ้ า อย่ า งง่ า ยแผนภาพและต่ อ วงจรไฟฟ้ า อย่ า งง่ า ยโดยใช้ ห ลั ก ฐาน เชิงประจักษ์ การต่อเซลล์ไฟฟ้าแบบอนุกรม การตระหนักถึงประโยชน์ของความรู้ของการต่ อ เซลล์ไฟฟ้าแบบอนุกรม ประโยชน์และการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน การต่อหลอดไฟฟ้าแบบ อนุกรมและแบบขนาน ประโยชน์ของความรู้ในการต่อหลอดไฟฟ้าแบบอนุกรมและแบบขนาน ประโยชน์ ข ้ อ จำกั ด และการประยุ ก ต์ ใ ช้ ใ นชี ว ิ ต ประจำวั น การเกิ ด เงามื ด เงามั ว จากหลั ก ฐาน เชิงประจักษ์ เขียน สร้างแบบจำลอง อธิบาย เปรียบเทียบ ยกตัวอย่าง แผนภาพรังสีของแสงแสดงการเกิด เงามืดเงามัว การเกิดและเปรียบเทียบปรากฏการณ์สุริยุปราคาและจันทรุปราคา พัฒนาการของ เทคโนโลยีอวกาศ และการใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันจากข้อมูลที่รวบรวมได้ กระบวนการเกิดหิน อัคนี หิน ตะกอน หิน แปร และวัฏ จักรหินจากแบบที่จำลอง การใช้ประโยชน์ของหินและแร่ใน ชีว ิตประจำวัน จากข้อมูล ที่ร วบรวมได้ สร้างแบบ จำลองที่อธิบายการเกิดซากดึกดำบรรพ์และ คาดคะเนสภาพแวดล้อมในอดีตของซากดึกดำบรรพ์ การเกิดลมบกลมทะเลและมรสุม รวมทั้งผลที่มี ต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่ง แวดล้อมจากแบบจำลอง ผลของมรสุมต่อการเกิดฤดูของประเทศไทย ลักษณะ และผลกระทบของน้ำท่วมการกัดเซาะชายฝั่งดินถล่ม การเกิดแผ่นดินไหวสึนามิผลกระทบของภัย ธรรมชาติและธรณีพิบัติภัย
มาตรฐาน / ตัวชี้วัดที่ระบุในรายวิชา
แสดงตัวชี้วัดทั้งหมดที่ Course Master ของรายวิชานี้ครอบคลุม
ระหว่างทาง
ว 1.2 ป.6/1
ระบุสารอาหารและบอกประโยชน์ของสารอาหาร แต่ละประเภทจากอาหารที่ตนเองรับประทาน
ว 2.3 ป.6/1
ระบุส่วนประกอบและบรรยายหน้าที่ของแต่ละ ส่วนประกอบของวงจรไฟฟ้าอย่างง่าย จากหลักฐานเชิงประจักษ์
ว 3.2 ป.6/2
บรรยายและยกตัวอย่างการใช้ประโยชน์ของหิน และแร่ในชีวิตประจำวัน จากข้อมูลที่รวบรวมได้
ว 4.2 ป.6/2
ออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่าย เพื่อใช้ แก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน ตรวจหาข้อผิดพลาดของโปรแกรม และแก้ไข
ว 1.2 ม.1/2
ใช้กล้องจุลทรรศน์ใช้แสงศึกษาเซลล์และ โครงสร้างต่าง ๆ ภายในเซลล์
ว 2.1 ม.1/1
อธิบายสมบัติทางกายภาพบางประการของ ธาตุโลหะ อโลหะ และกึ่งโลหะ โดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ ที่ได้จากการสังเกตและการทดสอบ และใช้สารสนเทศที่ได้ จากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ รวมทั้งจัดกลุ่มธาตุเป็นโลหะ อโลหะ และกึ่งโลหะ
ว 2.3 ม.1/1
วิเคราะห์ แปลความหมายข้อมูล และคำนวณ ปริมาณความร้อนที่ทำให้สสารเปลี่ยนอุณหภูมิและเปลี่ยน สถานะ โดยใช้สมการ Q = mcΔt และ Q = mL
ว 2.2 ม.1/1
สร้างแบบจำลองที่อธิบายความสัมพันธ์ระหว่าง ความดันอากาศกับความสูงจากพื้นโลก
ว 4.2 ม.1/2
ออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่าย เพื่อใช้ แก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์
ว 1.2 ม.2/1
ระบุอวัยวะและบรรยายหน้าที่ของอวัยวะ ที่เกี่ยวข้องในระบบหายใจ
ว 2.1 ม.2/1
อธิบายการแยกสารผสม โดยการระเหยแห้ง การตกผลึก การกลั่นอย่างง่าย โครมาโทกราฟีแบบกระดาษ การสกัดด้วยตัวทำละลายโดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์
ว 2.2 ม.2/2
เขียนแผนภาพแสดงแรงและแรงลัพธ์ที่เกิดจาก แรงหลายแรงที่กระทำต่อวัตถุในแนวเดียวกัน
ว 2.3 ม.2/1
วิเคราะห์สถานการณ์และคำนวณเกี่ยวกับ งานและกำลังที่เกิดจากแรงที่กระทำต่อวัตถุ โดยใช้สมการ W = Fs และ 𝑃 = 𝑊 จากข้อมูลที่รวบรวมได้ 𝑡
ว 3.2 ม.2/2
แสดงความตระหนักถึงผลจากการใช้เชื้อเพลิง ซากดึกดำบรรพ์ โดยนำเสนอแนวทางการใช้เชื้อเพลิงซากดึก ดำบรรพ์
ว 4.2 ม.2/2
ออกแบบและเขียนโปรแกรมที่ใช้ตรรกะ และฟังก์ชันในการแก้ปัญหา
ว 1.1 ม.3/1
อธิบายปฏิสัมพันธ์ขององค์ประกอบของ ระบบนิเวศที่ได้จากการสำรวจ
ว 1.3 ม.3/1
อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างยีน ดีเอ็นเอ และ โครโมโซม โดยใช้แบบจำลอง
ว 2.1 ม.3/1
ระบุสมบัติทางกายภาพและการใช้ประโยชน์วัสดุ ประเภทพอลิเมอร์ เซรามิก และวัสดุผสม โดยใช้หลักฐาน เชิงประจักษ์ และสารสนเทศ
ว 2.3 ม.3/1
วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างความต่างศักย์ กระแสไฟฟ้า และความต้านทาน และคำนวณปริมาณที่ เกี่ยวข้อง โดยใช้สมการ V = IR จากหลักฐานเชิงประจักษ์
ว 3.1 ม.3/1
อธิบายการโคจรของดาวเคราะห์รอบดวงอาทิตย์ ด้วยแรงโน้มถ่วงจากสมการ F = (Gm1 m2)/r2)
ว 4.2 ม.3/3
ประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล วิเคราะห์สื่อ และผลกระทบจากการให้ข่าวสารที่ผิด เพื่อการใช้งาน อย่างรู้เท่าทัน
ปลายทาง
ว 1.2 ป.6/3
ตระหนักถึง ความสำคัญของสารอาหาร โดยการเลือกรับประทานอาหาร ที่มีสารอาหารครบถ้วนในสัดส่วน ที่เหมาะสมกับเพศและวัย รวมทั้ง ปลอดภัยต่อสุขภาพ
ว 2.1 ป.6/1
อธิบายและ เปรียบเทียบการแยกสารผสม โดยการหยิบออก การร่อน การใช้ แม่เหล็กดึงดูด การรินออก การกรอง และการตกตะกอน โดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ รวมทั้ง ระบุวิธีแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน เกี่ยวกับการแยกสาร
ว 2.2 ป.6/1
อธิบายการเกิดและ ผลของแรงไฟฟ้าซึ่งเกิดจากวัตถุ ที่ผ่านการขัดถู โดยใช้หลักฐาน เชิงประจักษ์
ว 2.3 ป.6/4
ตระหนักถึง ประโยชน์ของความรู้ของการต่อ เซลล์ไฟฟ้าแบบอนุกรม โดยบอก ประโยชน์และการประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวัน
ว 3.1 ป.6/1
สร้างแบบจำลองที่ อธิบายการเกิด และเปรียบเทียบ ปรากฏการณ์สุริยุปราคาและ จันทรุปราคา
ว 3.2 ป.6/1
เปรียบเทียบ กระบวนการเกิดหินอัคนี หินตะกอน และหินแปร และ อธิบายวัฏจักรหินจากแบบจำลอง
ว 4.2 ป.6/1
ใช้เหตุผลเชิงตรรกะ ในการอธิบายและออกแบบวิธีการ แก้ปัญหาที่พบในชีวิตประจำวัน
ว 3.2 ม.1/1
สร้างแบบจำลอง ที่อธิบายการแบ่งชั้นบรรยากาศ และเปรียบเทียบประโยชน์ของ บรรยากาศแต่ละชั้น