หลักสูตรแกนกลาง 2551

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ใช้โครงสร้างกลุ่มสาระ สาระ มาตรฐาน และตัวชี้วัด
CORE2551 พ.ศ. 2551 ฉบับใช้งานของสถานศึกษา
คลังข้อมูลหลักสูตร
สำหรับการเรียนรู้
มาตรฐาน
ตัวชี้วัด
ระดับชั้น
เอกสารหลักสูตร
8
กลุ่มสาระการเรียนรู้
31
สาระการเรียนรู้
55
มาตรฐานการเรียนรู้
2,056
ตัวชี้วัด
ภาพรวม มัธยมศึกษาปีที่ 3 การออกแบบและเทคโนโลยี
รายวิชาพื้นฐาน ว23104 มัธยมศึกษาปีที่ 3 · ภาคเรียนที่ 2

การออกแบบและเทคโนโลยี

ชั่วโมง/สัปดาห์
1 ชม./สัปดาห์
ชั่วโมงรวม
20 ชั่วโมง
ประเภทการประเมิน
มาตรฐาน / ตัวชี้วัด
จำนวนตัวชี้วัด
5
คำอธิบายรายวิชา
คำอธิบายรายวิชาฉบับปัจจุบัน
ศึกษาวิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี ความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับศาสตร์อื่น โดยเฉพาะวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ และการทำงานของระบบทางเทคโนโลยี เพื่อนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหา พัฒนางาน และพัฒนาคุณภาพชีวิต

ระบุปัญหาหรือความต้องการของชุมชนหรือท้องถิ่นที่เกี่ยวข้องกับการดำรงชีวิต การประกอบอาชีพ หรือการพัฒนางาน รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้อง สรุปกรอบของปัญหา ออกแบบวิธีการแก้ปัญหาโดยพิจารณาเงื่อนไข ทรัพยากร ความเหมาะสมของผู้ใช้ และผลกระทบที่อาจเกิดขึ้น เปรียบเทียบและตัดสินใจเลือกแนวทางที่เหมาะสม สื่อสารแนวคิดด้วยภาพร่าง แผนภาพ แบบจำลอง หรือวิธีการอื่น วางแผนและดำเนินงานตามกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ทดสอบ ประเมินผล วิเคราะห์ข้อบกพร่อง ปรับปรุงพัฒนา และนำเสนอผลการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ

ประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะเกี่ยวกับวัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์อย่างถูกต้อง เหมาะสม และปลอดภัย เพื่อสร้างชิ้นงานหรือพัฒนาวิธีการที่ตอบสนองต่อปัญหาหรือความต้องการ โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การคิดสร้างสรรค์ การแก้ปัญหา การทำงานร่วมกัน และการสื่อสาร เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเลือกใช้เทคโนโลยีอย่างมีเหตุผล มีความรับผิดชอบ ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า และคำนึงถึงผลกระทบด้านเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม
มาตรฐาน / ตัวชี้วัดที่ระบุในรายวิชา
แสดงตัวชี้วัดทั้งหมดที่ Course Master ของรายวิชานี้ครอบคลุม
ระหว่างทาง
ว 4.1 ม.3/1
วิเคราะห์สาเหตุ หรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการ เปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี และความสัมพันธ์ของเทคโนโลยี กับศาสตร์อื่น โดยเฉพาะวิทยาศาสตร์ หรือคณิตศาสตร์ เพื่อเป็นแนวทางการแก้ปัญหาหรือพัฒนางาน
ว 4.1 ม.3/2
ระบุปัญหาหรือความต้องการของชุมชนหรือ ท้องถิ่น เพื่อพัฒนางานอาชีพ สรุปกรอบของปัญหา รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา โดยคำนึงถึง ความถูกต้องด้านทรัพย์สินทางปัญญา
ว 4.1 ม.3/3
ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา โดยวิเคราะห์ เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลือกข้อมูลที่จำเป็นภายใต้เงื่อนไข และทรัพยากรที่มีอยู่ นำเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อื่น เข้าใจด้วยเทคนิคหรือวิธีการที่หลากหลาย วางแผนขั้นตอน การทำงานและดำเนินการแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน
ว 4.1 ม.3/4
ทดสอบ ประเมินผล วิเคราะห์ และให้เหตุผล ของปัญหาหรือข้อบกพร่องที่เกิดขึ้นภายใต้กรอบเงื่อนไข พร้อมทั้งหาแนวทางการปรับปรุงแก้ไข และนำเสนอผลการ แก้ปัญหา
ปลายทาง
ว 4.1 ม.3/5
ใช้ความรู้ และทักษะ เกี่ยวกับวัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ ให้ถูกต้องกับลักษณะของงาน และปลอดภัย เพื่อแก้ปัญหาหรือ พัฒนางาน
กลับ มัธยมศึกษาปีที่ 3 เมนูหลักสูตร