ประถมต้น ป.1-3 ปี 2568

รายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ มุ่งเน้นให้นักเรียนใช้แนวคิดพื้นฐานทางคณิตศาสตร์เพื่อแก้ปัญหา ในชีวิตประจำวันด้วยความเชื่อมั่นและสื่อสารด้วยภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์อย่างสมเหตุสมผล จำนวนนับ ไม่เกิน ๑๐๐ และ ๐ การนับจำนวน การอ่าน การเขียนตัวเลขและตัวหนังสือแสดงจำนวน การบวก การลบจำนวนนับ การวัด การวัดและเปรียบเทียบความยาวเป็นเซนติเมตร เป็นเมตร การวัดและเปรียบเทียบน้ำหนักเป็นกิโลกรัม เป็นขีด รูปเรขาคณิต ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก ทรงกลม โดยจัดกิจกรรมมุ่งเน้นให้นักเรียนสามารถนับจำนวนสิ่งของรอบตัว และแสดงจำนวนเหล่านั้นด้วยตัวเลขและ คำอ่านได้อย่างถูกต้อง (เช่น นับดินสอ ๕ แท่ง เขียน "๕" และ "ห้า") สามารถเปรียบเทียบจำนวนสิ่งของสองกลุ่มว่ามี จำนวนเท่ากัน มากกว่า หรือน้อยกว่า โดยใช้คำว่า "เท่ากับ", "มากกว่า", "น้อยกว่า" สามารถแก้ปัญหาการบวกและการ ลบจำนวนนับที่มีผลลัพธ์ไม่เกิน ๒๐จากสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน (เช่น มีขนม ๓ ชิ้น ได้มาเพิ่ม ๒ ชิ้น มีขนมทั้งหมด กี่ชิ้น) สามารถใช้สัญลักษณ์ "+" แทนการรวมกัน และ "-" แทนการนำออกไป ในการแสดงการแก้ปัญหาอย่างง่าย- สามารถบอกตำแหน่งของสิ่งของโดยใช้คำระบุตำแหน่ง เช่น "ข้างหน้า", "ข้างหลัง", "ข้างบน", "ข้างล่าง", "ซ้าย", "ขวา" สามารถบอกลักษณะของรูปทรงเรขาคณิตสองมิติที่คุ้นเคย เช่น วงกลม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม จากสิ่งของ รอบตัว สามารถเรียงลำดับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวัน และบอกสิ่งที่เกิดขึ้นก่อน-หลัง ได้ แสดงความกระตือรือร้น และมั่นใจในการเข้าร่วมกิจกรรมทางคณิตศาสตร์ในชั้นเรียน การวัดประเมินผลการเรียนรู้ โดยใช้วิธีการประเมินผลแบบผสมผสานระหว่างการสังเกตพฤติกรรม ในชั้นเรียน การตรวจผลงานที่ผู้เรียนปฏิบัติในแต่ละกิจกรรมการเรียนรู้ และประเมินความสามารถ ผ่านชิ้นงาน/ภารงานระหว่าง เรียน หรือชิ้นงาน/ภารงาน การทดสอบ ประเมินสรุปผลการพัฒนาเทียบกับเกณฑ์การประเมิน