ประถมต้น ป.1-3 ปี 2568

รายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ มุ่งเน้นให้นักเรียนประยุกต์ใช้แนวคิดพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ เพื่อแก้ปัญหาที่ไม่คุ้นเคย สถานการณ์ใหม่ด้วยความเชื่อมั่น และสื่อสารด้วยภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์อย่าง สมเหตุสมผล จำนวนนับไม่เกิน ๑๐๐,๐๐๐ และ ๐ การอ่าน การเขียนตัวเลขและตัวหนังสือแสดงจำนวนการบวก การลบ การคูณ และการหารจำนวนนับแบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละเท่า ๆ กัน เศษส่วน การเปรียบเทียบ เศษส่วนและการบวก การลบเศษส่วนที่ตัวส่วนเท่ากัน การวัด การวัดและเปรียบเทียบความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เวลา (ระยะเวลา) และเงิน รูปเรขาคณิตรูปเรขาคณิตที่มีแกนสมมาตรและจำนวน แกนสมมาตร สถิติ การอ่านและการเขียน แผนภูมิรูปภาพ การอ่านและการเขียนตารางทางเดียว โดยให้จัดกิจกรรมมุ่งเน้นให้นักเรียนสามารถ อ่านเขียน และเปรียบเทียบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน สามารถแก้ปัญหาการบวก ลบ คูณ หาร จำนวนนับที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน ๑๐,๐๐๐ จากสถานการณ์ที่ไม่ คุ้นเคย หรือสถานการณ์ใหม่ สามารถใช้สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ได้อย่างคล่องแคล่วและเหมาะสมในการสื่อสารแนวคิดและ ขั้นตอนการแก้ปัญหา สามารถเลือกใช้เครื่องมือวัดและหน่วยวัดมาตรฐานได้อย่างเหมาะสมกับสถานการณ์ (เช่น เลือกใช้ไม้บรรทัดวัดความยาวโต๊ะ เลือกใช้กิโลกรัมชั่งน้ำหนักข้าวสาร) สามารถวิเคราะห์ลักษณะและความสัมพันธ์ของ รูปทรงเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ สามารถอ่านและตีความข้อมูลจากแผนภูมิแท่งและตารางสองทาง สามารถ แก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับเวลาและเงินในสถานการณ์ที่ หลากหลาย สามารถคาดการณ์ผลลัพธ์อย่างสมเหตุสมผล และตรวจสอบความถูกต้องของการแก้ปัญหา แสดงความเชื่อมั่นและยืนหยัดในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่ท้าทาย และสามารถอธิบายแนวคิดและเหตุผลในการแก้ปัญหาของตนเองได้อย่างชัดเจนและเป็นระบบ การวัดประเมินผลการเรียนรู้ โดยใช้วิธีการประเมินผลแบบผสมผสานระหว่างการสังเกตพฤติกรรม ในชั้นเรียน การตรวจผลงานที่ผู้เรียนปฏิบัติในแต่ละกิจกรรมการเรียนรู้ และประเมินความสามารถ ผ่านชิ้นงาน/ภารงานระหว่าง เรียน หรือชิ้นงาน/ภารงาน การทดสอบ ประเมินสรุปผลการพัฒนาเทียบกับเกณฑ์การประเมิน