ภาพรวม
โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ระดับประถมศึกษาตอน…
เพื่อพัฒนาความสามารถพื้นฐานด้านการเรียนรู้
วิชาคณิตศาสตร์
คำอธิบายรายวิชา วิชาคณิตศาสตร์ ป.3
ผลลัพธ์การเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์ ป.3
annual learning outcome set
PRI13:ANNUAL:MATH:P3
ผลลัพธ์การเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์ ป.3
เข้าใจจำนวนนับไม่เกิน ๑๐๐,๐๐๐ และ ๐:
๑. อ่าน เขียน และเปรียบเทียบจำนวนนับไม่เกิน ๑๐๐,๐๐๐ และ ๐ ได้
๒. เข้าใจค่าประจำหลักและสามารถเขียนในรูปกระจายได้ ดำเนินการทางคณิตศาสตร์:
๓. แก้ปัญหาการบวก ลบ คูณ หาร จำนวนนับที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน ๑๐๐,๐๐๐ ได้
๔. ใช้สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ได้อย่างถูกต้อง คล่องแคล่ว และสมเหตุสมผลในการสื่อสารและแสดงขั้นตอน การแก้ปัญหา วัดและแก้ปัญหาเกี่ยวกับการวัด:
๕. เลือกใช้เครื่องมือวัดและความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เวลา (ระยะเวลา) และเงิน ได้อย่างเหมาะสม กับสถานการณ์
๖. แก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการวัดในสถานการณ์ที่หลากหลายได้ วิเคราะห์ลักษณะและความสัมพันธ์ของรูปเรขาคณิต:
๗. ระบุและอธิบายลักษณะและความสัมพันธ์ของรูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติได้
๘. สร้างรูปเรขาคณิตตามข้อกำหนดได้ อ่านและตีความข้อมูล:
๙. อ่านและตีความข้อมูลจากแผนภูมิแท่งและตารางสองทางได้
๑๐. นำเสนอข้อมูลในรูปแบบแผนภูมิรูปภาพและแผนภูมิแท่งได้ แก้ปัญหาเกี่ยวกับเวลาและเงิน:
๑๑. แก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับเวลาและเงินในสถานการณ์ที่หลากหลายได้ คาดการณ์และตรวจสอบความสมเหตุสมผล:
๑๒. คาดการณ์ผลลัพธ์อย่างสมเหตุสมผล และตรวจสอบความถูกต้องของการแก้ปัญหาได้ แสดงความเชื่อมั่นและอธิบายเหตุผล:
๑๓. แสดงความเชื่อมั่นและยืนหยัดในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่ท้าทาย และสามารถอธิบายแนวคิด และเหตุผลในการแก้ปัญหาของตนเองได้อย่างชัดเจนและเป็นระบบ
๑. อ่าน เขียน และเปรียบเทียบจำนวนนับไม่เกิน ๑๐๐,๐๐๐ และ ๐ ได้
๒. เข้าใจค่าประจำหลักและสามารถเขียนในรูปกระจายได้ ดำเนินการทางคณิตศาสตร์:
๓. แก้ปัญหาการบวก ลบ คูณ หาร จำนวนนับที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน ๑๐๐,๐๐๐ ได้
๔. ใช้สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ได้อย่างถูกต้อง คล่องแคล่ว และสมเหตุสมผลในการสื่อสารและแสดงขั้นตอน การแก้ปัญหา วัดและแก้ปัญหาเกี่ยวกับการวัด:
๕. เลือกใช้เครื่องมือวัดและความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เวลา (ระยะเวลา) และเงิน ได้อย่างเหมาะสม กับสถานการณ์
๖. แก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการวัดในสถานการณ์ที่หลากหลายได้ วิเคราะห์ลักษณะและความสัมพันธ์ของรูปเรขาคณิต:
๗. ระบุและอธิบายลักษณะและความสัมพันธ์ของรูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติได้
๘. สร้างรูปเรขาคณิตตามข้อกำหนดได้ อ่านและตีความข้อมูล:
๙. อ่านและตีความข้อมูลจากแผนภูมิแท่งและตารางสองทางได้
๑๐. นำเสนอข้อมูลในรูปแบบแผนภูมิรูปภาพและแผนภูมิแท่งได้ แก้ปัญหาเกี่ยวกับเวลาและเงิน:
๑๑. แก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับเวลาและเงินในสถานการณ์ที่หลากหลายได้ คาดการณ์และตรวจสอบความสมเหตุสมผล:
๑๒. คาดการณ์ผลลัพธ์อย่างสมเหตุสมผล และตรวจสอบความถูกต้องของการแก้ปัญหาได้ แสดงความเชื่อมั่นและอธิบายเหตุผล:
๑๓. แสดงความเชื่อมั่นและยืนหยัดในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่ท้าทาย และสามารถอธิบายแนวคิด และเหตุผลในการแก้ปัญหาของตนเองได้อย่างชัดเจนและเป็นระบบ
หัวข้อนี้เป็นรายละเอียดระดับสุดท้าย ไม่มีรายการย่อยเพิ่มเติม