ประถมปลาย ป.4-6 ปี 2568

ศึกษาและฝึกทักษะทางภาษาขั้นสูงขึ้น การอ่านออกเสียงร้อยแก้วและร้อยกรองเป็นทำนอง
เสนาะ อ่านจับใจความเพื่อแยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น วิเคราะห์ความน่าเชื่อถือของข้อมูลจากสื่อ
สิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ และโฆษณา ฝึกทักษะการเขียนสื่อสารที่ซับซ้อนขึ้น การเขียนจดหมายขอ
ความช่วยเหลือ การเขียนย่อความ เขียนเรียงความ เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า และการเขียน
โครงงาน โดยใช้ระดับภาษาได้ถูกต้องและมีมารยาทในการเขียน
ฝึกทักษะการฟัง การดู และการพูดอย่างมีวิจารณญาณ จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ
น่าเชื่อถือของเรื่องที่ฟังและดู พูดแสดงความรู้ ความคิดเห็น และพูดรายงานหรือนำเสนอข้อมูลจาก
การศึกษาค้นคว้าอย่างมีลำดับขั้นตอน ศึกษาหลักการสร้างคำ ชนิดและหน้าที่ของคำในประโยค การ
แต่งประโยคเพื่อการสื่อสาร การใช้สำนวนโวหาร และการใช้พจนานุกรมเพื่อค้นหาความหมาย เข้าใจ
และวิเคราะห์คุณค่าของวรรณคดี วรรณกรรมพื้นบ้าน และบทอาขยาน เพื่อนำข้อคิดไปประยุกต์ใช้
โดยใช้กระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการ
สืบเสาะหาความรู้ และการปฏิบัติจริง เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำทักษะทางภาษา (Language Skills)
ไปใช้เป็น "เครื่องมือ" ในการสืบค้นข้อมูล รวบรวมองค์ความรู้ วิพากษ์ข้อมูลอย่างมีเหตุผล และ
นำเสนอผลการศึกษาในหน่วยการเรียนรู้บูรณาการสมรรถนะได้อย่างมีประสิทธิภาพ
เพื่อให้ผู้เรียนมีนิสัยรักการอ่าน มีมารยาทและจริยธรรมในการสื่อสาร ภาคภูมิใจในความงาม
ของภาษาไทย และสามารถประยุกต์ใช้ภาษาไทยเป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้และดำรงชีวิตใน
สังคมได้อย่างมีประสิทธิภาพ