ประถมปลาย ป.4-6 ปี 2568

ศึกษาและฝึกทักษะทางภาษาขั้นสูงเพื่อการสื่อสารและการวิเคราะห์อย่างมีวิจารณญาณ
อ่านออกเสียงร้อยแก้วและร้อยกรองได้อย่างถูกต้องและมีศิลปะ อ่านจับใจความ สังเคราะห์ความรู้
ประเมินความน่าเชื่อถือและแยกแยะข้อเท็จจริงจากสื่อที่หลากหลาย รวมถึงสื่อดิจิทัลและข่าวสารใน
สังคม ฝึกทักษะการเขียนเชิงวิพากษ์ การเขียนแสดงทรรศนะ การเขียนรายงานโครงงานวิชาการ การ
เขียนแผนธุรกิจเบื้องต้น และการเขียนโน้มน้าวใจ โดยใช้ข้อมูลอ้างอิงที่ถูกต้องและมีมารยาทในการ
เขียน
ฝึกทักษะการฟัง การดู และการพูดเพื่อการสื่อสารที่ซับซ้อน การโต้วาที การอภิปรายกลุ่ม
และการพูดนำเสนอผลงาน (Pitching) ด้วยความมั่นใจ มีเหตุผลสนับสนุนที่น่าเชื่อถือ ศึกษาการ
เลือกใช้ระดับภาษาให้เหมาะสมกับบุคคลและกาลเทศะ การใช้คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติ และการ
ใช้โวหารภาพพจน์เพื่อเพิ่มสุนทรียภาพในการสื่อสาร วิเคราะห์และวิพากษ์คุณค่าของวรรณคดี
วรรณกรรม นิทานพื้นบ้าน หรือบทอาขยาน เพื่อเชื่อมโยงข้อคิดเข้ากับสถานการณ์ในสังคมปัจจุบัน
โดยใช้กระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) กระบวนการคิดเชิงวิพากษ์ (Critical
Thinking) และการลงมือปฏิบัติจริง เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำทักษะทางภาษา (Language Skills) ไป
ประยุกต์ใช้เป็น "เครื่องมือขั้นสูง" ในการสืบค้น วิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูล และสื่อสารผลลัพธ์จาก
การทำโครงงานนวัตกรรมในหน่วยการเรียนรู้บูรณาการสมรรถนะได้อย่างโดดเด่นและเป็นระบบ
เพื่อให้ผู้เรียนรู้เท่าทันสื่อ มีวิจารณญาณในการรับสารและส่งสาร มีมารยาทและจริยธรรมใน
การใช้ภาษาไทย เห็นคุณค่าและภูมิใจในภาษาประจำชาติ และพร้อมนำทักษะภาษาไปใช้เป็นรากฐาน
ในการศึกษาต่อระดับมัธยมศึกษาและการเป็นพลเมืองโลกที่สื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ