ประถมปลาย ป.4-6 ปี 2568

๑. (ทักษะการอ่าน): สังเคราะห์ความรู้และประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูลจากการอ่านสื่อ สิ่งพิมพ์ สื่อดิจิทัล และวรรณกรรม เพื่อนำไปใช้อ้างอิงและสนับสนุนการทำโครงงานได้อย่าง มีเหตุผล
๒. (ทักษะการเขียน): เขียนรายงานโครงงานวิชาการ เขียนบทความแสดงความคิดเห็น และ เขียนสื่อสารเชิงโน้มน้าวใจ (เช่น การเขียนโปรโมทสินค้าหรือนวัตกรรม) ได้อย่างมีตรรกะ และใช้ภาษาได้ถูกต้องตามระดับภาษา
๓. (ทักษะการฟัง ดู และพูด): พูดนำเสนอผลงาน (Pitching) โต้วาที หรืออภิปรายปัญหาทาง สังคม โดยใช้ทักษะการฟังอย่างรู้เท่าทัน และการพูดที่มีการอ้างอิงข้อมูลสนับสนุนที่ น่าเชื่อถือ
๔. (หลักการใช้ภาษา): ประยุกต์ใช้ระดับภาษา คำศัพท์เฉพาะทาง ศัพท์บัญญัติ และโวหาร ภาพพจน์ ได้อย่างมีศิลปะและถูกต้องตามกาลเทศะของการสื่อสารที่เป็นทางการและไม่เป็น ทางการ
๕. (วรรณคดีและสุนทรียภาพทางภาษา): วิพากษ์และประเมินคุณค่าทางสังคมและวัฒนธรรม จากวรรณคดี วรรณกรรม หรือบทอาขยาน พร้อมทั้งนำข้อคิดมาประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหา ชีวิตหรือสังคม
๖. (ภาษาไทยเพื่อเป็นเครื่องมือการเรียนรู้): ประยุกต์ใช้ทักษะภาษาไทยแบบบูรณาการ (อ่าน- เขียน-ฟัง-พูด) เป็น "เครื่องมือหลัก" ในการนำเสนอผลลัพธ์เชิงประจักษ์ หรือนวัตกรรมจาก หน่วยการเรียนรู้บูรณาการสมรรถนะต่อสาธารณชนได้อย่างเป็นมืออาชีพ