ประถมปลาย ป.4-6 ปี 2568

รายวิชากิจกรรมชุมนุม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ มุ่งเสริมสร้างความรู้เกี่ยวกับการบูรณาการ
ทักษะเฉพาะด้านเพื่อสร้างสรรค์ผลงาน นวัตกรรม หรือโครงงาน ที่สอดคล้องกับแนวคิดหลักของ
สาระการเรียนรู้ โดยมีขอบเขตเนื้อหาสำคัญครอบคลุมการจัดการกิจกรรมภายในชุมนุม การเป็นพี่
เลี้ยง (Mentor) การประเมินตนเอง และการเชื่อมโยงความถนัดสู่เส้นทางอาชีพและศึกษาต่อ ผ่าน
ลักษณะกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) การเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-
Based Learning) และการจัดนิทรรศการแสดงผลงาน (Exhibition) เพื่อให้สามารถประยุกต์ใช้
ความรู้และทักษะในการแสดงภาวะผู้นำ การถ่ายทอดประสบการณ์ และการจัดทำแฟ้มสะสมผลงาน
ในสถานการณ์จริง ส่งเสริมสมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีมและการคิดสร้างสรรค์
ผู้เรียนจะได้รับการพัฒนาความรู้พื้นฐาน ความสามารถ เจตคติและสมรรถนะในด้านความ
ภาคภูมิใจ วุฒิภาวะทางอารมณ์และสังคม ภาวะผู้นำ (Leadership) และความพร้อมที่จะก้าวเข้าสู่
การเรียนรู้ในระดับที่สูงขึ้นอย่างรับผิดชอบ ที่สอดคล้องกับผลลัพธ์การเรียนรู้ที่จะเกิดกับผู้เรียนเพื่อ
ผ่านจัดการจัดการเรียนรู้ตามกิจกรรม
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้จะดำเนินการโดยใช้วิธีการประเมินโครงงาน (Capstone
Project) การตรวจแฟ้มสะสมผลงาน และการประเมินการจัดนิทรรศการ ผ่านเครื่องมือรูบริกส์
ประเมินโครงงาน แบบประเมินแฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) โดยมีชิ้นงาน/ภาระงาน เช่น โครงงาน
บูรณาการ (Capstone Project) และแฟ้มสะสมผลงานส่วนบุคคล ที่ใช้การเก็บร่องรอยการเรียนรู้ว่า
ผู้เรียนมีพฤติกรรมการเรียนรู้สะท้อนเป้าหมาย