ประถมปลาย ป.4-6 ปี 2568

รายวิชากิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ มุ่งเสริมสร้าง
ความรู้เกี่ยวกับการสำรวจ สังเกต และทำความเข้าใจสภาพแวดล้อมและปัญหาเบื้องต้นในครอบครัว
ห้องเรียน และโรงเรียน ที่สอดคล้องกับแนวคิดหลักของสาระการเรียนรู้ โดยมีขอบเขตเนื้อหาสำคัญ
ครอบคลุมการปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดี การทำงานเป็นทีม การวางแผน และการดูแลรักษา
สิ่งแวดล้อมหรือการแบ่งปัน ผ่านลักษณะกิจกรรมการเรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริง (Learning by
Doing) การสะท้อนคิด (Reflection) และการทำโครงงานจิตอาสาขนาดเล็ก (Mini-Service
Learning) เพื่อให้สามารถประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะในการเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และช่วยเหลือผู้อื่นใน
สถานการณ์ชีวิตประจำวันโดยไม่หวังผลตอบแทน ส่งเสริมสมรรถนะการเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง
ผู้เรียนจะได้รับการพัฒนาความรู้พื้นฐาน ความสามารถ เจตคติและสมรรถนะในด้านความมี
จิตสาธารณะ ความภาคภูมิใจในตนเอง การเห็นคุณค่าของการทำความดี และการมีพื้นฐานการดำเนิน
ชีวิตในฐานะพลเมืองที่ดี ที่สอดคล้องกับผลลัพธ์การเรียนรู้ที่จะเกิดกับผู้เรียนเพื่อผ่านจัดการจัดการ
เรียนรู้ตามกิจกรรม
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้จะดำเนินการโดยใช้วิธีการสังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วม
การประเมินการปฏิบัติ และการประเมินการสะท้อนคิด ผ่านเครื่องมือแบบสังเกตพฤติกรรมจิต
สาธารณะ แบบบันทึกการสะท้อนคิด โดยมีชิ้นงาน/ภาระงาน เช่น บันทึกกิจกรรมจิตอาสาขนาดเล็ก
และการสะท้อนความรู้สึก ที่ใช้การเก็บร่องรอยการเรียนรู้ว่าผู้เรียนมีพฤติกรรมการเรียนรู้สะท้อน
เป้าหมาย