ประถมปลาย ป.4-6 ปี 2568

รายวิชากิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ มุ่งเสริมสร้าง
ความรู้เกี่ยวกับการวิเคราะห์และระบุปัญหาหรือความต้องการของส่วนรวมในระดับโรงเรียนหรือ
ชุมชนใกล้เคียง ที่สอดคล้องกับแนวคิดหลักของสาระการเรียนรู้ โดยมีขอบเขตเนื้อหาสำคัญครอบคลุม
การเสนอแนวทางแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ การเคารพสิทธิผู้อื่น การออกแบบและการดำเนินโครงงาน
จิตอาสาหรือการบริการสังคม (Service Learning Project) ผ่านลักษณะกิจกรรมเชิงรุก (Active
Learning) การคิดเชิงออกแบบ (Design Thinking) ขั้นพื้นฐาน และการสะท้อนคิด (Reflection)
เพื่อให้สามารถประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะในการแบ่งบทบาทหน้าที่ การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า และ
การใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่าในสถานการณ์จริง ส่งเสริมสมรรถนะการคิดแก้ปัญหาและการเป็น
พลเมืองที่เข้มแข็ง
ผู้เรียนจะได้รับการพัฒนาความรู้พื้นฐาน ความสามารถ เจตคติและสมรรถนะในด้านความ
เป็นพลเมืองที่กระตือรือร้น (Active Citizen) ความรับผิดชอบต่องานส่วนรวม และการตระหนักถึง
ผลกระทบเชิงบวกต่อสังคม ที่สอดคล้องกับผลลัพธ์การเรียนรู้ที่จะเกิดกับผู้เรียนเพื่อผ่านจัดการ
จัดการเรียนรู้ตามกิจกรรม
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้จะดำเนินการโดยใช้วิธีการประเมินโครงงานจิตอาสา การ
ประเมินการนำเสนอ และการประเมินกระบวนการทำงานกลุ่ม ผ่านเครื่องมือแบบประเมินโครงงาน
บริการสังคม รูบริกส์ประเมินการนำเสนอ โดยมีชิ้นงาน/ภาระงาน เช่น โครงงานจิตอาสา และรายงาน
ผลการสะท้อนคิด ที่ใช้การเก็บร่องรอยการเรียนรู้ว่าผู้เรียนมีพฤติกรรมการเรียนรู้สะท้อนเป้าหมาย